本系列丛书根据最新国家统编教材编写，是一本同步阅读训练图书。选文保持与教材的单元主题同步，将单元语文要素作为编写和选文的训练目标，兼顾读写题材的文体分布特征写作。
本书是其中一册之《语文(3上)》。

第一单元 快乐的学校生活
第一组 学习并关注有新鲜感的词句
大青树下的小学(节选) 我们的学校 巴坡小学(节选)
第二组 理解并品析有新鲜感的词句
花的学校 我希望我的房间是……(节选) 鲜花的早晨
第三组 积累并运用有新鲜感的词句
习作：人物外貌描写
理想的风筝(节选) 鹏远老师 猜猜他是谁
第二单元 多彩的金秋时节
第一组 理解古诗中难懂的词语
山行 初秋 秋月
第二组 理解现代文中难懂的词语
秋天的雨 秋风 秋天的原野
第三组 品析诗文中难懂的词语的表达效果
习作：学习写日记
秋天 秋色賦(节选) 夜游珠江
第三单元 奇幻的童话世界
第一组 体会童话角色的形象
去年的树(节选) 一颗小豌豆 狐狸和猫
第二组 分析童话的故事情节
习作：自己编写童话
在牛肚子里旅行(节选) 稻草人(节选) 兔子和狼
森林超市
第四单元 合理猜想，大胆预测
第一组 预测故事内容和情节发展
胡萝卜先生的长胡子(节选) 书本里的蚂蚁 最棒的玉米
第二组 预测故事结局
习作：通过猜想续编故事
刮脸 阿凡提的三个鸡蛋 难忘的生日
第五单元 留心观察，发现生活中的美
第一组 多角度观察
搭船的鸟(节选) 可爱的大熊猫 石榴
第二组 按顺序观察
习作：写观察所得
金色的草地(节选) 茉莉花 麻雀 我家的小狗
我爱故乡的杨梅
第六单元 壮美的祖国山河
第一组 借助关键字词理解古诗
望天门山 早发白帝城 江雪
第二组 借助关键语句理解一段话
富饶的西沙群岛(节选) 锡林郭勒大草原 美丽的鄱阳湖
第三组 体会文章中关键语句的作用
习作：学习围绕一个意思写
海滨小城(节选) 美丽的北海公园 我爱花城 那片枣树林
第七单元 品自然之乐，感现实之优
第一组 感受并积累文章中生动的词语
大自然的声音(节选) 歌溪 会植树的鸟
第二组 感受并积累文章中生动的句子
习作：记录和表达自己的想法
带刺的朋友(节选) 神奇的鸟岛 我有一个想法
第八单元 感慨品格，美在其中
第一组 默读思考文章大意
司马光 徐孺子赏月 少年王勃
第二组 默读分析人物形象
掌声(节选) 迷途笛音 一杯牛奶
第三组 默读体会记叙方法
习作：写清事情，表现心情
孔子学琴 推敲 那次玩得真高兴