适读人群 ：少儿类

★ 四个浪漫意象，共赏诗词之美：全书诗词精心挑选，精心译注。选取古代文人最常用的“风”“花”“雪”“月”四字引出诗句，让读者在飞花令中体会古典诗词的隽永与古韵，与诗词共度一个个风花雪月。

★ 包装精美，质量上乘：外观设计精美，阅读体验非常好。函套与封面采用烫银技术，高级感满满；每首诗词伴随一幅中国古典水墨画，诗中有画，画中有诗，在朗读学习的过程中达成自身对美感的提升。

★ 内含精美赠品，非常实惠：随书附赠精美学习手账本、精美书签、明信片，以及作者精心挑选的四幅水墨画，使全套书具有收藏价值！

★ 适读年龄不限制，受众人群范围广：本套书不分年龄、性别、学历、职业等，只要对诗词文化感兴趣都可以阅读，唯其如此，方不负文化传承之意。

★ 重任在肩，意义深远：古典诗词是我们中华传统文化的一部分，让中国文化薪火相传、永不熄灭是历史赋予我们的使命，让一首首脍炙人口的诗词能够在后代口中朗朗诵读是我们一直的希望。

何为飞花令？

飞花令在古时是“行酒令”，属雅令。行令时首推诗和词，也有用曲，选择7个字的较多。一般诗句必须含有相对应的令字，而且对该字出现在诗词中的位置顺序也有要求。飞花令源于古人的诗词之趣、诗词之美，美在情感之真纯，亦美在表达之深刻。

本套书将诗情、画意与对世间奥秘和人生哲理的体察融为一体，营造出情景交融、玲珑透彻的情境。赋予人们以长久的警示与启迪。全书以字引诗，以诗解字，在妙趣横生的“飞花令”中体会古典诗词的隽永与古韵。

本套书每本书中的每个小节，所“飞”之字依次从第一排到最后，形成一组完整的飞花令，读者熟读背诵后等于自带高配版飞花令。除此之外，附录部分同样按照所飞之字的顺序进行分组，增加了七组，共三百五十多句，每本书共有四百四十余首诗，全套书涉及诗句将近一千八百首。

宫浩奇，男，1980年人，众多诗词“发烧友”中的一员，喜欢吟风弄月，悲古怀今，尤其善于纵横比较、辩证判断、逻辑推导，试图从不同意境、不同风格的诗词中结合诗人经历、今人感悟挖掘诗词中动人心弦之处。对诗词的传承主张“一品二悟三诵读，且玩且记不愁苦”的传承方式，反对死记硬背，强调在玩乐中体尝诗词的况味，体尝诗词的音韵美、意境美、情意美。

杨美芳，女，1980年人，中学语文教师，一线执教十余载。热爱中国古典文化，尤其喜欢诗词歌赋。在长期的教学中不断反思改进，积累了大量古诗词教学经验，反对片面、孤立、机械式的诗歌教学，主张运用分类、整合、比较的方法讲授诗词。倡导青少年多用朗诵、吟诵、吟唱等方式快乐地学习古诗词，增加自己的诗词储备量，潜移默化地提升自身的文学素养。

宫来祥，男，1949年人，国家一级美术师，擅长水彩、国画，喜欢中国古典文化。对于中国古典诗词有独特、睿智的判断和理解，对诗词中所含意象有深刻认知，善于用画笔构造诗词已经，主张“诗画一体”，推崇“读诗见画，画毕成诗”的创作理念。认为中国古典文化的传承应当与时俱进，应当用符合现代人的方式去表达和传播，但传播的内容质量必须要能经得起历史和时代的检验，反对泥古不化，亦反对急功近利。