本书与人教版物理新教材严格同步,课时划分符合实际教学,编写体例科学合理,内容讲解精炼,习题难度与课程标准中各阶段学业质量水平要求一致,充分体现学科特点。
本书遵循新课程改革指导思想与基本原则,在系统深入地研究新课标、新教材的基础上,重视学科核心素养和教育教学理念的更新,以突出主干知识为主,将“主题活动式教学”理念与新课程教材有效融合,确立学科体系,建构认知模型,重视学业质量的落实,促进学科核心素养培育与课程导学的有机结合。
| 图书 | 物理同步训练(必修第1册配人教版浙江省使用) |
| 内容 | 内容推荐 本书与人教版物理新教材严格同步,课时划分符合实际教学,编写体例科学合理,内容讲解精炼,习题难度与课程标准中各阶段学业质量水平要求一致,充分体现学科特点。 本书遵循新课程改革指导思想与基本原则,在系统深入地研究新课标、新教材的基础上,重视学科核心素养和教育教学理念的更新,以突出主干知识为主,将“主题活动式教学”理念与新课程教材有效融合,确立学科体系,建构认知模型,重视学业质量的落实,促进学科核心素养培育与课程导学的有机结合。 目录 第一章 运动的描述 1 质点 参考系 2 时间 位移 3 位置变化快慢的描述——速度 4 速度变化快慢的描述——加速度 章末知识体系构建 第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 自由落体运动 章末知识体系构建 第三章 相互作用——力 1 重力与弹力 课时1 重力与弹力 课时2 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系 2 摩擦力 3 牛顿第三定律 4 力的合成和分解 课时1 力的合成和分解 课时2 实验:探究两个互成角度的力的合成规律 5 共点力的平衡 章末知识体系构建 第四章 运动和力的关系 1 牛顿第一定律 2 实验:探究加速度与力、质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿运动定律的应用 6 超重和失重 章末知识体系构建 课时与章末检测(单独成册) 参考答案(单独成册) |
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| 书名 | 物理同步训练(必修第1册配人教版浙江省使用) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | |
| 译者 | |
| 编者 | 河北人民出版社 |
| 绘者 | |
| 出版社 | 河北人民出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787202155738 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 124 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 230 |
| 出版时间 | 2021-08-01 |
| 首版时间 | 2021-08-01 |
| 印刷时间 | 2021-08-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 高中生 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 284 |
| CIP核字 | 2021126520 |
| 中图分类号 | G634 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 8 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 河北 |
| 长 | 298 |
| 宽 | 212 |
| 高 | 6 |
| 整理 | |
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| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | |
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| 版权提供者 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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