本书以中国共产党一百年的发展为宏大背景和叙事线索，对每个时期中国共产党人伟大精神的产生背景和基本内涵作阐释，对体现这些伟大精神的先进人物、具有影响力的活动、典型事件等进行挖掘整理，以讲故事的形式展现中国共产党的红色基因，激发学生自觉传承红色基因的热情和自觉践行中国共产党人伟大精神的内在力量。

第一讲 红色基因永传承
第二讲 开天辟地为人民
第三讲 咬定青山不放松
第四讲 中流击水显本色
第五讲 一片丹心向阳开
第六讲 敢教日月换新天
第七讲 搏浪潮头敢为先
第八讲 战天斗地破险阻
第九讲 众志成城同圆梦
第十讲 万众一心谱新章

作为百年大党，中国共
产党之所以能够始终保持马
克思主义政党性质，不忘初
心、牢记使命，永葆生机活
力、不断发展壮大，一个重
要原因，就是对红色基因的
传承与发展。红色基因既是
党和国家宝贵的精神财富，
也是中华民族守正创新、砥
砺前行、继往开来的力量源
泉，必须代代相传。
红色基因具有马克思主
义政党的革命本色，是中国
共产党人的生命密码和精神
内核，是中华民族的精神纽
带。2021年2月20日，中共
中央总书记、国家主席、中
央军委主席习近平在党史学
习教育动员大会上指出：“
在一百年的非凡奋斗历程中
，一代又一代中国共产党人
顽强拼搏、不懈奋斗，涌现
了一大批视死如归的革命烈
士、一大批顽强奋斗的英雄
人物、一大批忘我奉献的先
进模范，形成了井冈山精神
、长征精神、遵义会议精神
、延安精神、西柏坡精神、
红岩精神、抗美援朝精神、
‘两弹一星’精神、特区精神
、抗洪精神、抗震救灾精神
、抗疫精神等伟大精神，构
筑起了中国其产党人的精神
谱系。我们党之所以历经百
年而风华正茂、饱经磨难而
生生不息，就是凭着那么一
股革命加拼命的强大精神。
”习近平强调，要大力发扬
红色传统、传承红色基因，
赓续共产党人精神血脉，始
终保持革命者的大无畏奋斗
精神，鼓起迈进新征程、奋
进新时代的精气神。中国共
产党人的精神谱系，犹如鲜
活生动的历史链条，把中国
共产党的伟大精神串接起来
，展示出来。这些伟大精神
是中国共产党人的世界观、
人生观、价值观的生动展示
。它们跨越时空，历久弥新
，不仅激励共产党人努力前
行，也是培养社会主义建设
者和接班人、培养担当民族
复兴大任的时代新人的“最
佳教材”。
红色基因是从大量看得
见、摸得着、感受得到的具
体人物、事件中抽象出来的
，蕴含着丰富的、感人的红
色故事，体现着伟大的真理
的力量、理想的力量和人格
的力量。比如，说起建党精
神，我们会想到李大钊、陈
独秀、毛泽东等人在五四运
动前后对救国真理的多方寻
求和忠诚实践，想到那一代
共产党人坚持真理、坚守理
想、不负人民的信仰选择；
说起长征精神，我们耳熟能
详的是血战湘江、翻越雪山
、穿越草地，以及飞夺泸定
桥、智取腊子口等一系列壮
举；说起“两弹一星”精神，
我们铭记在心的是海外学子
矢志回归，是红色科学家英
勇献身，是一片赤子之心托
起大漠深处的蘑菇云；说起
脱贫攻坚精神，我们能看到
千万扶贫干部数年如一日扎
根穷乡村，能看到科技工作
者誓把荒山变沃土，能看到
教育工作者使扶贫扶智相结
合，更能看到上下一心、万
众一心，凝聚起脱贫攻坚的
磅礴力量。每一种精神都彰
显了先进人群在特定环境和
特定考验面前的价值选择和
道德实践，把它们组合起来
，就是人类精神世界良好美
善的崇高天地。传承红色基
因，必须讲好红色故事，用
先进人物身上的人格力量、
道德力量来滋养人、感化人
。
习近平强调，革命传统
教育要从娃娃抓起，既注重
知识灌输，又加强情感培育
，使红色基因渗进血液、浸
入心扉，引导广大青少年树
立正确的世界观、人生观、
价值观。中共中央办公厅印
发的《关于在全社会开展党
史、新中国史、改革开放史
、社会主义发展史宣传教育
的通知》指出，要突出青少
年群体，把握青少年群体的
特点和习惯，组织好青少年
学习教育，让红色基因、革
命薪火代代传承。编写《红
色基因代代传》这本书，就
是针对技能人才培养需求和
技工院校教学特点，结合“
四史”宣传教育，对实施红
色基因传承工程的探索与尝
试。
本书以中国共产党一百
年的发展为宏大背景和叙事
线索，对每个时期中国共产
党人伟大精神的产生背景和
基本内涵作阐释，对体现这
些伟大精神的先进人物、具
有影响力的活动、典型事件
等进行挖掘整理，以讲故事
的形式展现中国共产党的红
色基因，激发学生自觉传承
红色基因的热情和自觉践行
中国共产党人伟大精神的内
在力量。
传承红色基因，是党之
大计、国之大计，也是教育
之大计。通过开展红色教育
、传承红色基因、讲好红色
故事，在技工院校学生心中
深埋红色的种子，帮他们系
好人生第一粒扣子，把他们
培养成拥护中国共产党领导
和中国特色社会主义制度、
立志为中国特色社会主义事
业奋斗终生的技能人才，是
技工教育的光荣使命。希望
本书在对学生进行理想信念
教育、精神品质教育和心灵
塑造方面能够发挥积极作用
，使红色基因真正鲜活起来
、发挥作用、传承下去。

本书选取极富教育意模范故事作为素材，对学生进行理想信念教育、精神品质教育和心灵塑造，使英雄人物和事迹真正鲜活起來、发挥作用，使英雄的优秀品质传承下去。本书分为十讲。本书主要特点包括：1.结构安排科学。每一讲（除绪论外）大致安排三部分内容：①概述精神品质。②对先进人物、具有影响力的事件等进行挖掘整理，以讲故事的形式展现精神品质。③启示与思考。对整体内容等进行提炼升华，发挥模范育人作用，激发学生的内在力量和情感，启迪学生的思考和思维。 2.内容准确权威。用语准确、定性权威。尽量查阅一手资料，参阅主流媒体、官方媒体、权威刊物。 3.语言生动活泼。语言通俗易懂，文风清新朴实，读来引人入胜。

人无精神则不立，国无精神则不强。一个民族、一个国家、一个政党，如果没有自己的文化基因和精神支柱，就等于没有灵魂和信仰，就会失去凝聚力和生命力。百年来，中国共产党在领导中国革命、建设和改革的历史进程中，形成了具有中国共产党人本质特征的红色基因，为取得一个又一个胜利提供了强大的精神支撑。
2021年2月20日，习近平在党史学习教育动员大会上强调，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。青少年是祖国的未来、民族的希望。开展红色教育、讲好红色故事，对于青少年传承好红色基因、在心中深埋红色的种子、系好人生第一粒扣子，立志做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有重要意义。
一、基因底色
红色基因是中国共产党领导全国各族人民，高举马克思主义旗帜，汲取中华民族优秀传统文化，历经长期革命建设改革实践磨砺，不断孕育积淀升华的体现中国共产党人本质特征的精神品质。它是中国共产党区别于其他一切政党的鲜明标识和政治优势。
红色基因是中国共产党人的生命密码和精神内核，蕴含着党的信仰、宗旨和追求，展现着党的理想信念、思想路线、宗旨使命和纪律作风，是党的传家宝。
红色基因伴随马克思主义的传播以及中国共产党的诞生而产生。在中国共产党发展壮大、走向成熟的革命历史进程中，红色基因得到了锤炼和强化。卓绝的正义战斗中，抛头颅、洒热血，铸就红色基因永恒的鲜红血色；艰苦的革命岁月里，嚼草根、吃树皮，锤炼红色基因蕴含的顽强斗志；前进的革命道路上，涉险滩、闯难关，彰显红色基因凝聚的磅礴力量。
红色基因是中华民族的精神纽带，承载着每一个中国人的美好愿景。我们要让红色基因融人血液、根植于心，为中华民族勤力前行提供不竭动力。
二、光辉图谱
在百年历史中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗、视死如归，换来了革命的伟大胜利、换来了祖国的山河无恙；一批又一批顽强奋斗的英雄人物用自己的青春和热血换来了社会的安定和谐、国家的繁荣进步；一批又一批忘我奉献的先进模范扎根祖国和人民最需要的地方，在最艰苦、最平凡的工作岗位上写下对党和人民的无限忠诚。这些闪耀在革命、建设、改革各个历史时期的伟大精神，绘制出中国共产党光辉的红色基因图谱，构筑起中国共产党人璀璨的精神谱系。
这个基因图谱前后相接，炫目多彩；这个精神谱系先后辉映，光耀千秋。一百年艰苦卓绝，一百年热血辉煌，一路走来，不忘初心、牢记使命。建党精神、井冈山精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、改革开放精神、抗洪精神、载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神……这些精神已经融入中国共产党人的血脉之中，成为中国共产党人的遗传因子。它们具有穿透时空的感染力和影响力，是鼓舞、激励中国共产党人和中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
三、血脉传承
红色基因确保了中国共产党人正确的前进方向，筑牢了中国共产党人为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想不断努力奋斗的精神高地，也凝聚了中国人爱国奉献、求实创新的精神力量，昭示了中华民族永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态。
基因需要传承，薪火相传，方能赓续血脉。红色基因是党和国家的宝贵精神财富，必须代代相传。习近平特别强调，革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸人心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。中国其产党的红色基因，在各个历史时期都发挥了巨大作用，引领着中国革命、建设、改革事业不断发展，成为中华民族的宝贵精神财富，每一个青少年都要学习好、传承好、发扬好。
红色基因是历史的，也是时代的。忆往昔，红色基因伴随着中国共产党从胜利走向胜利；看今朝，红色基因早已成为我们稳步发展的制胜法宝。红色基因具有鲜明的时代内涵和时代价值：红色基因中有信仰，可以使我们“不畏浮云遮望眼”；红色基因中有定力，可以使我们“咬定青山不放松”；红色基因中有韧劲，可以使我们“千磨万击还坚劲”；红色基因中有传承，可以使我们“而今迈步从头越”。P3-6