本书是“上海市基础教育名师教案系列”之一，本书围绕“学案导学改善学生学习方式，激发潜能提升素养”的主题进行了系列研究，基于作者十五年主持的5个市、区课题成果的梳理和再研究，包括《学案对改善学生化学学习方式的研究》（市三等奖）、《中学化学基础课程中生活化有效教学的实践与教学策略研究》（市二等奖）、《在化学学案导学中激发学生学习潜能的实践与研究》（全国二等奖、市三等奖）、《高中化学基础型课程中激发学生创新潜能的实践研究》（区一等奖）、《学案导学提升高中生化学学习力的实践研究》（区一等奖）。全书共分为十章，分别围绕学案导学进行了主题研究，多角度、多层次改善学生的学习方式，激发学生的学习潜能。该研究成果对于同类高中及其他学科教育有借鉴推广应用的价值。