本书是国家课程教材专业研究机构——课程教材研究所指定期刊，是一本引领基础教育课程改革的专业期刊，内容包括：本期关注：学科德育实践；学校建设与发展；学科教育与教学；学前教育四部分。

本期关注：学科德育实践
学科育人：学科教学的核心任务
研制表现性德育目标，增强学科德育操作性
基于重大、真实事件和基础日常的学科德育
学校建设与发展
儿童博物馆：让儿童自由表达，为儿童成长赋能——基于校园微电影博物馆建设的实践与思考
学科教育与教学
数学
素养为本的高中数学教学综合改革
英语
英语语言综合运用能力培养的研究设计与分析诊断——以人教版小学英语六年级上册I have a pen pal为例
基于文学作品阅读的高中英语读写能力培养
物理
深度学习视域下的单元教学任务设计——以初中_物理为例
基于项目视角的高中物理学习单元设计
生物
促进深度学习发生的生物学实验教学策略探讨
学前教育
深度学习视角下幼儿园教学活动的审思