本书是针对高中同学在应对高考作文的作文辅导书，独创“四有一测”作文学习法，“四有”为“作文有料、作文有感、作文有理、作文有品”四个指标，“一测”为“全能作文测评卡”。侧重对高中生在“有理”方面的导练，以突破写作瓶颈，让同学们做到心中有数，信心满满地迎接高考！

林林，中国政法大学比较法学研究院副院长，《比较法研究》杂志副主编，教授，法学博士。毕业于中国政法大学，美国印第安纳大学访问学者。著有《被追诉人的主体性权利论》《法文化建构：穿越比较与社会的表象》《比较法视野下的女性主义》《中华断案引律法脉：从古代公案小说举证》等专著，发表法学与英语研究论文60余篇。
将法学逻辑思辨、英语教学研究、法学论文写作编辑，融入作文教研之中，有独到的探索和心得。

“四有”作文，圆梦人生
第一课 知己知彼，成就高考
第一节 三步热身训练
第二节 做个测试带来写作信心
第三节 五大素养提升作文品格
第四节 学会“四有”，满分不愁
第二课 三招扣准作文题意
第一节 读出作文题目的句式与语气
第二节 找到中心词
第三节 点睛关键词
第三课 “四有”养成课：做足备“料”
第一节 作文深处是“原料”
第二节 美文是这样炼成的
第三节 阅读是最知心的老师
第四课 “四有”养成课：感通心灵
第一节 体验“触感”，是写好作文的基础
第二节 培养美感，胸有画卷方得美文
第三节 激发灵感，进入写作的沉浸状态
第四节 倾注情感，好作文的试全石
第五课 “四有”养成课：理出头绪
第一节 条理：条达顺畅说易亦难
第二节 道理：“文以载道”千古不易
第三节 情理：有情有理，还要“合情合理”
第四节 说理：关键是要公理平衡
第六课 “四有”养成课：品出美文
第一节 品味：滋味、韵味是美文的标配
第二节 品读：吟诵是最好的美文体验
第三节 品位：雅俗共赏方上品
第四节 品质：一篇作文的基准要求
第七课 身边的事，远方的诗
第一节 研学与写作：读万卷书，行万里路
第二节 身边的事：知行合一是作文的王道
第三节 远方的诗：梦想与诗情是作文的艺道
第八课高考作文通关密钥
通关一 通关总要
通关二 看清趋势，把握价值
通关三 辨证导引
通关四 我的作文我做主
通关五 “四有一测”实战