本书由认识劳动、崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动等六个单元构成。每个单元设计了学习探究、研讨交流、实践活动等三个专题及劳动体验和拓展活动。每个专题又设置了多个栏目，内容由浅入深，活泼而丰富，既有劳动内涵和情感价值的阐发，又有名言警句、先进事迹的分享，还有内务整理、志愿服务等劳动实践。
本书理论联系实际，所设实践活动贴近生活，适用面广，使学生通过劳动实践，体验劳动的美、领会劳动的价值。
本书既可以作为中学生劳动技能教材，也可以作为中学生自学教材和生活拓展用书。

第一单元 认识劳动\t
专题1 学习探究：劳动内涵\t
专题2 研讨交流：幸福生活靠什么创造\t
专题3 实践活动：寝室内务整理\t
劳动体验：垃圾分类\t
拓展活动：绘制劳动创造历史路线图\t
第二单元 崇尚劳动\t
专题1 学习探究：劳动情感\t
专题2 研讨交流：谁是最美劳动者\t
专题3 实践活动：志愿服务\t
劳动体验：参观校史馆\t
拓展活动：寻找身边的最美劳动者\t
第三单元 尊重劳动\t
专题1 学习探究：劳动态度\t
专题2 研讨交流：为什么劳动创造价值\t
专题3 实践活动：班级集体生日聚会\t
劳动体验：火锅底料的炒制\t
拓展活动：收集劳动名言警句\t
第四单元 辛勤劳动\t
专题1 学习探究：劳动能力\t
专题2 研讨交流：劳动能够增长才智吗？\t
专题3 实践活动：参观新农村建设\t
劳动体验：校园绿植养护\t
拓展活动：学做合法权益的理性维护者\t
第五单元 诚实劳动\t
专题1 学习探究：劳动分工\t
专题2 研讨交流：什么样的劳动更有价值\t
专题3 实践活动：工匠进校园\t
劳动体验：包饺子比赛\t
拓展活动：畅想未来，规划人生\t
第六单元 创造性劳动\t
专题1 学习探究：创新创业\t
专题2 研讨交流：创新引领未来，创业成就梦想\t
专题3 实践活动：剪纸\t
劳动体验：跳蚤市场交易\t
拓展活动：尝试一次网络直播

劳动是人类的本质活动
，劳动光荣、创造伟大是对
人类文明进步规律的重要诠
释。今天，我们已迈入伟大
的新时代，正凝心聚力实现
中华民族伟大复兴的中国梦
，劳动教育、劳动实践必然
成为每个教育人的职责和使
命；而勤于劳动、善于创造
，也必然成为新时代中学生
的品质体现和能力要求。基
于此，本书应时而生。
本书根据《中共中央 国
务院关于全面加强新时代大
中小学劳动教育的意见》的
精神编写，由认识劳动、崇
尚劳动、尊重劳动、辛勤劳
动、诚实劳动、创造性劳动
等六个单元构成。每个单元
设计了学习探究、研讨交流
、实践活动等三个专题及劳
动体验和拓展活动。每个单
元的专题中又设置了多个栏
目，内容由浅入深，活泼而
丰富，既有劳动内涵和情感
价值的阐发，又有名言警句
、先进事迹的分享，还有内
务整理、志愿服务等系列劳
动实践。可以说，打开本书
，就打开了缤纷的劳动世界
。
每一个中学生都应立志
成为最美的劳动者，通过认
真阅读，悉心思考，深切地
认识劳动创造了人类、创造
了幸福美好的生活、创造了
最美的青春，劳动改变了世
界，推进了社会的进步和时
代的发展；同时，通过投身
实践，反复品味、体验劳动
的美、劳动的价值，以及劳
动带给我们的生命的活力和
韧性；更重要的是，要在不
断的劳动实践中总结经验、
丰富智慧，不断增强善于创
造的能力，把最美的最富创
造活力的青春融入社会主义
建设者的浩浩大军中。
由于各地区教育发展水
平和供学生劳动体验的资源
存在差异，在本课程的实际
教学中，教师可根据本地区
的实际情况，有选择性地开
展劳动体验，用身边的特色
劳动取代本书中的实践活动
和拓展活动。
本书由重庆市重点中学
九校联盟共同完成编写，由
重庆市大足第一中学校牵头
实施，徐飚担任主审，刘强
、蒋志容、戴海军担任主编
，蓝作敏、张松、周小红、
张芬、赵峰、张绍舟担任副
主编。重庆市大足第一中学
校刘强、蓝作敏、张松、王
军、周小红、张芬、邓平、
吕斌、段子友、袁芳编写第
一单元、第二单元；重庆市
合川太和中学蒋志容、魏峻
峰、王贵林、余何君，重庆
市南川道南中学韦强、韦江
毅、刘浩、杨义编写第三单
元；重庆市江津聚奎中学戴
海军、兰伟、陈立、周立编
写第四单元；重庆市潼南一
中张世国、文宏伟、王静、
吴苹，重庆市丰都二中张绍
舟、秦宗武、李杰、陈劲松
编写第五单元；重庆市铜梁
一中李永、赵峰、李川、杨
泽伟，重庆市永川萱花中学
段然、赵蕊编写第六单元。
由于编者水平有限，针
对当代中学生劳动教育的内
容不能面面俱到，书中难免
存在不足，恳请读者提出宝
贵意见，以期再版时调整与
修订。