本教材强调工作过程导向、项目引导、任务驱动等新的教学理念，打破传统的教材编写模式和方法，建立了以工作过程（项目）为导向，用任务进行驱动，以行动（工作）体系为框架的现代课程教材体系。
本教材采用项目教学的体例格式，按照统计工作过程的程序和方法设计教学内容，将统计知识的讲授融入实际工作情景与统计案例之中。每个项目都有明确的学习目标，有与项目内容相匹配的任务引入、任务分析、知识链接、任务计划与实施、技能训练等。
为更好地帮助学生理解知识点，并增强趣味性，教材中多处以二维码的形式分享项目介绍、学习准备和微课，使教材更加符合现代教学特点。
本教材力求贴近实际并适应高职学生的特点，按照其学习和理解知识的规律来安排教材的结构、层次和内容。为增加学生学习兴趣，在教材中穿插了大量真实资料，以增强他们对基础知识的理解。
本教材既可作为高职高专、高等应用型本科、成人教育的经济和管理类专业、会计与统计核算专业、电子商务专业、工商管理专业等的基础教材，也可作为自学参考书和统计员岗位的员工培训教材。

项目一 认识统计
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、统计的内涵
二、统计学的研究对象和方法
三、统计的基本职能与工作过程
四、统计的应用
五、统计学的几个基本概念
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目二 统计数据采集
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、统计数据采集的意义和种类
二、统计数据采集的实施方案
三、统计数据采集的组织形式
四、统计数据采集方法
五、设计调查问卷
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目三 统计数据整理与显示
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、统计整理的意义和步骤
二、数据库的准备与建立
三、统计分组的方法
四、分配数列的编制
五、统计表的制定
六、统计图的绘制
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目四 静态统计指标分析
学习目标
任务引人
任务分析
知识链接
一、总量指标分析法
二、相对指标分析法
三、平均指标分析法
四、标志变异指标分析法
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目五 动态数列分析
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、动态数列的意义和种类
二、动态水平指标分析
三、动态速度指标分析
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目六 统计指数分析
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、统计指数的意义
二、指数的编制方法
三、平均数指数分析
四、指数体系和因素分析
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目七 抽样推断
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、抽样推断的一般问题
二、抽样误差的计算
三、抽样估计的方法
四、抽样的组织方式
五、必要抽样单位数的确定
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
项目八 相关与回归分析
学习目标
任务引入
任务分析
知识链接
一、相关分析的基本知识
二、回归分析——简单直线回归
任务计划与实施
技能训练
生活中的统计学
参考文献