本书包括赏析和创作两部分。赏析部分为“古诗溯源”，这部分以时间为序，分为“诗经风雅”“楚辞华章”“汉魏浩歌”“六朝遗曲”“唐诗气象”“唐宋词韵”“宋诗理趣”“金元词曲”“明清余响”九部分，对诗歌发展的脉络进行了梳理，目的是使学生了解诗歌发展过程中血脉相承的关系，从而能从不同时代的诗歌中汲取精华。创作部分为“古韵新风”，主要展示教师和学生的诗词、对联等原创作品。“古韵”是指借助古诗词的艺术形式进行创作；“新风”是指创作时习古而不泥古，诗写自家语，诗写当时事，学生以诗词形式反映校园生活和社会生活，创作出具有青春气息和时代气息的作品。

上篇 古诗溯源——经典古诗词赏析
诗经风雅
桃天／《国风·周南》
木瓜／《国风·卫风》
黍离／《国风·王风》
子衿／《国风·郑风》
无衣／《国风·秦风》
鹿鸣／《小雅》
鹤鸣／《小雅》
楚辞华章
离骚(节选一)／屈原
离骚(节选二)／屈原
离骚(节选三)／屈原
九歌·国殇／屈原
九歌·山鬼／屈原
汉魏浩歌
大风歌／刘邦
怨歌行／班婕好
行行重行行／《古诗十九首》(其一)
庭中有奇树／《古诗十九首》(其九)
迢迢牵牛星／《古诗十九首》(其十)
生年不满百／《古诗十九首》(其十五)
上邪／《汉乐府·铙歌》
白马篇 ／曹植
杂诗七首(其四)／曹植
赠从弟三首(其二)／刘桢
赠兄秀才从军十八首(其十四)／嵇康
咏怀八十二首(其七十九)／阮籍
六朝遗曲
咏史八首(其二)／左思
咏贫士七首(其一)／陶渊明
读《山海经》十三首(其九)／陶渊明
读《山海经》十三首(其十)／陶渊明
杂诗十二首(其一)／陶渊明
石门岩上宿／谢灵运
梅花落／鲍照
晚登三山还望京邑／谢胱
人若耶溪／王籍
拟咏怀二十七首(其七)／庾信
西洲曲／南朝民歌
唐诗气象
蝉／虞世南
在狱咏蝉／骆宾王
和晋陵陆丞早春游望／杜审言
滕王阁诗／王勃
古意呈补阙乔知之／沈俭期
从军行／杨炯
度大庾岭／宋之问
下篇 古韵新风——诗词、对联创作欣赏