《数学(5上配BS)/小学教案与作业设计》本书的特色在于：重点难点——以全新的方式突出重点，突破难点；教法学法——为师生提供教与学新的指导与方法；互动授课——突出创新，侧重合作与交流的培养；课时作业——及时地巩固新知，合理地完成训练；教学反思——提供一个全新的、个性的思想交流；导学方案——鼓励学生选择一种全新的提升方式；资料链接——涵盖的内容丰富、新颖且实用性强。

一 小数除法
精打细算
课时作业设计
打扫卫生
课时作业设计
谁打电话的时间长
课时作业设计
练习一
课时作业设计
人民币兑换
课时作业设计
除得尽吗
课时作业设计
调查“生活垃圾
课时作业设计
练习二
课时作业设计
单元测评
二 轴对称和平移
轴对称再认识（一）
课时作业设计
轴对称再认识（二）
课时作业设计
平移
课时作业设计
欣赏与设计
课时作业设计
练习三
课时作业设计
单元溅评
三 倍数与因数
倍数与因数
课时作业设计
探索活动：2，5的倍数的特征
课时作业设计
探索活动：3的倍数的特征
课时作业设计
找因数
课时作业设计
找质数
课时作业设计
练习四
课时作业设计
整理与复习
课时作业设计
单元测评
四 多边形的面积
比较图形的面积
课时作业设计
认识底和高
课时作业设计
探索活动：平行四边形的面积
课时作业设计
探索活动：三角形的面积
课时作业设计
探索活动：梯形的面积
课时作业设计
练习五
课时作业设计
单元测评
五 分数的意义
分数的再认识（一）
课时作业设计
分数的再认识（二）
课时作业设计
分饼
课时作业设计
分数与除法
课时作业设计
分数基本性质
课时作业设计
练习六
课时作业设计
找最大公因数
课时作业设计
约分
课时作业设计
找最小公倍数
课时作业设计
分数的大小
课时作业设计
练习七
课时作业设计
单元测评
六 组合图形的面积
组合图形的面积
课时作业设计
探索活动：成长的脚印
课时作业设计
公顷、平方千米
课时作业设计
数学好玩
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
单元测评
七 可能性
谁先走
课时作业设计
摸球游戏
课时作业设计
单元测评
总复习
数与代数
课时作业设计
图形与几何、统计与概率
课时作业设计
期中测评
期末测评
参考答案