本书紧紧围绕高素质技术技能人才培养目标，对接专业教学标准和“1+X”职业能力评价标准，选择项目案例，结合企业员工实际工作中需要解决的一些技术应用与设计创新的基础性问题，以项目为纽带，以任务为载体，以工作过程为导向，科学组织教材内容并进行模块化处理。编者注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，开发工作活页式任务工单，形成了多元多维、全时全程的评价体系，并基于互联网，融合现代信息技术，配套开发了丰富的数字化资源，编写了活页式教材。本书共分为课程认知、人物形象认知、设计理解、人物形象设计认知、人物形象设计服务、人物形象设计方法六大模块。本书以工作活页式任务工单为载体，强化自主探学、合作研学、展示赏学、评价反馈，在课程、学生地位、教师角色、课堂、评价等方面全面改革。
本书结构合理、知识全面，可作为高等院校人物形象设计专业的教材，也可作为企业员工的培训用书。

模块1 课程认知
任务1.1 课程性质及定位认知
任务1.2 与后续课程的衔接和融通
模块2 形象认知
项目2.1 事物形象认知
任务2.1.1 事物形象认知
项目2.2 人物形象认知
任务2.2.1 中国古代典型人物形象分析
任务2.2.2 当代典型人物形象分析
模块3 设计理解
项目3.1 设计认知
任务3.1.1 设计基础内涵认知
任务3.1.2 设计要素与原则认知
项目3.2 艺术设计认知
任务3.2.1 艺术认知
任务3.2.2 艺术设计要素认知
模块4 人物形象设计认知
项目4.1 了解人物形象设计
任务4.1.1 人物形象设计基础
项目4.2 人物形象设计技术认知
任务4.2.1 美发技术认知
任务4.2.2 化妆技术认知
任务4.2.3 服装与服饰搭配技术认知
项目4.3 人物形象设计技术进步与行业发展分析
任务4.3.1 产品设备技术服务与行业发展现状分析
模块5 人物形象设计服务
项目5.1 形象设计服务流程认知
任务5.1.1 形象设计服务认知训练
项目5.2 形象设计服务质量与社会价值认知
任务5.2.1 制作形象设计服务质量评价表
模块6人 物形象设计方法
项目6.1 人物形象设计思维训练
任务6.1.1 被设计对象特征描述
任务6.1.2 被设计对象外在形象调整方案编写
项目6.2 人物形象设计方案制作
任务6.2.1 人物原型分析
任务6.2.2 主题人物形象设计方案制作
参考文献