《在医学中讲故事：叙事是怎样改进实践的》是由科林·罗伯逊（Colin Robertson）和加雷斯·克莱格（Gareth Clegg）主编的一本关于叙事医学的“文集”。其中的九个章节实则是九个独立的文章，从不同的角度探索了医学实践中叙事的“力量”。相信读者在阅读过程中一定会被其中的某个或某些故事触动，同时也能思考并体悟医患的相处之道，学会倾听，学会表达，学会沟通，达到通过叙事改进医学实践的目的。治病不仅仅是疾病的治疗，更是身心的疗愈。

导言
第一章 叙事的力量，故事的力量
帮助患者讲述他们的故事
调整后病史询问的顺序
第一是倾听，第二还是倾听
我们的故事
第二章 问诊中的故事
为什么在问诊中故事很重要
问诊中讲述哪些故事
如何从有益于医生和患者的角度思考故事
医生的叙事问诊技巧
一个有助于理解患者如何讲故事的模型
结语
第三章 患者的故事，医生的故事
为什么患者的故事很重要
赫尔曼：以任务为导向的问诊模式
过往经历
是先天天性还是后天教养
医生如何融入患者的故事
亲历见证
叙事能力
如何培养医生的叙事能力
患者眼里的看病故事
结语
第四章 儿童与故事
第五章 演绎故事
讲故事：把医学演绎出来
戏剧与医学在历史上的联系
表演的过程
角色塑造
排练与团队合作
剧本
舞台艺术与表演空间
表演能带给医学什么启示
第六章 医学教育和医学培训中的故事
用患者的故事促进学习
医学教育中的故事和结构主义
教会学生倾听患者的故事
学习者的故事
教育者的故事
医学教育与医学培训的“完美结局”
第七章 学生的故事
医学院：起航
不同的文化，不同的故事
返回医学院
我们可以不断地从故事中学习
第八章 医院的故事
第九章 故事结束了吗
关于死亡的故事
死亡行为
挽救生命还是延缓死亡
谈死色变
死亡的质量
叙事和“善终”