本书涉猎广泛，跨度较大。有的侧重在问题研究，有的侧重于现实的讨论。为张扬个性，本书在体例和格式上不作统一要求，有的采取章节体，有的则是论文结集体，这也是本书的特点之一。

本书可供相关读者阅读或参考。

启发式漫议

对中学语文教学几个问题的探讨

三十年来的中学语文教学

谈文言文的启蒙教学

《石湖》备课杂说

《一月的哀思》的朗读指导课

中学生阅读训练概说

试谈中学语文教师的业务修养

重视教学思想的提高

——谈语文教师的业务修养(一)

积累与总结

——谈语文教师的业务修养(二)

启示

附：以教育科学为指导培养学生自学能力

——介绍魏书生老师的语文教学 

掌握启开知识大门的“钥匙”

——魏书生老师是怎样教给我们学习方法的

魏老师培养我们的效率感

钱梦龙老师语文知识短文《词义》教学实录评析

谈谈语文课的思想政治教育

叶圣陶阅读教学思想管窥

论语文学科的性质和特点

对培养学生听话与说话能力问题的探讨

谈语文教育的传统继承和革故鼎新

论语文课综合性学习

后记