本书按教学大纲要求，分为“四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图”等章节。紧扣教材，练习的设置与教学进度基本保持一致，题型设计灵活多样，难度适中。选题新颖，集人文性、趣味性，知识性、文化性为一体，题目呈现的方式多样化，如情境图、符号、图形、表格、情节、资料、数据单等，增强试题的趣味性。重视学生的数学”阅读能力”，有助于提升学生提炼关键信息能力，同时开阔学生视野，拓宽思路，提高解题能力。重视各种数量关系的分析，让学生画线段图或示意图等方式，降低思维难度，帮助学生理解题意。选题贴近生活，能突出应用意识，体现时代特征的同时，还能体现数学来源于现实生活，又服务于生活，既有一题多解，也有多题一解等，让学生清晰地认识应用题的结构特征，构建合理的认知结果，形成解题技巧。

1 四则运算
第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系
第3课时 综合练习（第1、2课时）
第4课时 括号
第5课时 解决问题
第一单元综合练习
2 观察物体（二）
第1课时 观察物体（1）
第2课时 观察物体（2）
第二单元综合练习
3 运算定律
第1课时 加法交换律和结合律
第2课时 加法运算定律的应用
第3课时 连减的简便运算
第4课时 综合练习（第1～3课时）
第5课时 乘法交换律和结合律
第6课时 乘法分配律
第7课时 乘、除法的简便运算
第8课时 综合练习（第5～7课时）
第三单元综合练习
4 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义
第2课时 小数的读法和写法
第3课时 综合练习（第1、2课时）
第4课时 小数的性质
第5课时 小数的大小比较
第6课时 综合练习（第4、5课时）
第7课时 小数点移动引起小数大小的变化
第8课时 解决问题
第9课时 小数与单位换算（1）
第10课时 小数与单位换算（2）
第11课时 求小数的近似数
第12课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数
整理和复习
第四单元综合练习
期中测试
期中解决问题能力测试
5 三角形
期末测试
第1课时 三角形的特性（1）
第2课时 三角形的特性（2）
第3课时 三角形的分类
第4课时 综合练习（第1～3课时）
第5课时 三角形的内角和（1）
第6课时 三角形的内角和（2）
第五单元综合练习
6 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法（1）
第2课时 小数加减法（2）
第3课时 小数加减混合运算（1）
第4课时 小数加减混合运算（2）
第5课时 整数加法运算定律推广到小数（1）
第6课时 整数加法运算定律推广到小数（2）
第六单元综合练习
7 图形的运动（二）
第1课时 轴对称
第2课时 平移（1）
第3课时 平移（2）
第七单元综合练习
8 平均数与条形统计图
第1课时 平均数（1）
第2课时 平均数（2）
第3课时 复式条形统计图（1）
第4课时 复式条形统计图（2）
第八单元综合练习
9 数学广角——鸡兔同笼
第1课时 鸡兔同笼（1）
第2课时 鸡兔同笼（2）
第九单元综合练习
10 总复习
第1课时 数与代数（1）
第2课时 数与代数（2）
第3课时 图形与几何
第1课时 统计与概率
期末测试
期末解决问题能力测试