图书 | 现代写作教程(第2版浙江省普通高校十三五新形态教材) |
内容 | 内容推荐 本教材在充分吸纳国内外写作教材成功经验的基础上,立足地方性本科院校的实际,将视角从一般的写作知识介绍和常规的写作技能训练转向“理论·技能·素质”三位一体的培养模式上,本教材分三编详述写作理论及内容:上编,写作原理论;中编,写作过程论;下编,写作文体论。本教材致力于写作的现代性表达。新媒体时代的微写作呈现出写作行为自主性、传播方式便捷性。 目录 绪论 写作技术与写作素养 上编 写作原理论 第一章 写作成因论:写作的构成要素 第一节 写作主体 第二节 写作客体 第三节 写作受体 第四节 写作载体 第五节 四体化一 第二章 写作行为论:写作的创造机制 第一节 内化:感悟 第二节 意化:沉思 第三节 外化:表述 第四节 三重转化 第三章 写作现象论:写作的存在状态 第一节 前写作:文化积淀 第二节 写作:自我实现 第三节 后写作:与读者互动 第四节 三环互动 中编 写作过程论 第四章 写作能力 第一节 观察、积累 第二节 回忆、体验 第三节 想象、整合 第四节 语感、修辞 第五节 贯通技巧:知识化为素质的实践路径 第六节 移动互联网背景下的读与写 第五章 写作流程 第一节 立意、选材 第二节 构思、赋形 第三节 表达、修改 第四节 反馈、吸收 下编 写作文体论 第六章 新闻写作 第一节 新闻概述 第二节 新闻真实性 第三节 倒金字塔体 第四节 华尔街日报体 第七章 小说写作 第一节 小说概述 第二节 小说的人物形态 第三节 小说的情节艺术 第四节 小说的基本形态 第八章 散文写作 第一节 散文概述 第二节 散文语言 第三节 散文的意境 第四节 散文的当代意识 第九章 诗歌写作 第一节 诗歌概述 第二节 诗歌意象 第三节 诗歌情思 第四节 诗歌语言 第十章 自媒体写作 第一节 标题撰写技巧 第二节 正文首尾优化 第三节 框架写作实训 第四节 排版技能提升 参考文献 推荐阅读书目 后记 第二版后记 |
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书名 | 现代写作教程(第2版浙江省普通高校十三五新形态教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 王正//西慧玲 |
绘者 | |
出版社 | 浙江大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787308183796 |
开本 | 16开 |
页数 | 233 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 367 |
出版时间 | 2020-06-01 |
首版时间 | 2020-06-01 |
印刷时间 | 2020-06-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 本科及以上 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
图书小类 | |
重量 | 444 |
CIP核字 | 2020062716 |
中图分类号 | H15 |
丛书名 | |
印张 | 15.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
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版权提供者 | |
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