《基础教育课程(2021.4总第295期上半月)》包括了“试点：中华优秀传统文化教育”“课程建设”“教学研究”“教材研究”、“评价考试”、“域外教育”几个部分的内容。

试点：中华优秀传统文化教育
提升中华优秀传统文化教育实效——《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》解读弘扬天府文化传承李冰精神
学科教学中渗透中华优秀传统文化教育四部曲——以小学道德与法治课程为例
课程建设
12年一体化“行知行”劳动教育课程素养发展体系的建构与实施
研学东渡扬帆启航——《东渡之路》研学课程的设计与实施
教学研究
小组合作学习中的“边缘人”现象探析
构建县域教师专业发展实践新模式
教材研究
难课文，“难”在何处
评价考试
科学学业测评中情境框架的设计与实施
域外教育
日本对中小学教育惩戒与体罚的裁定
美国中小学学生纪律准则内容研究及启示——以《纽约市促进学生学习行为期许》为例
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封二 北京师范大学出版社
封三 浙江教育出版社