《四有全能作文通关课(初中版)》是面向初中生的作文辅导书。本书通过“有料”“有感”“有理”“有品”系统解决初中生写作文的烦恼，指明作文提分的有效路径。特别设置“中考作文通关密钥”，对初中生突破写作瓶颈，快速提升写作技巧，实现通关梦想，有直接的奇效。

林林，中国政法大学比较法学研究院副院长，《比较法研究》杂志副主编，教授，法学博士。毕业于中国政法大学，美国印第安纳大学访问学者。著有《被追诉人的主体性权利论》《法文化建构：穿越比较与社会的表象》《比较法视野下的女性主义》《中华断案引律法脉：从古代公案小说举证》等专著，发表法学与英语研究论文60余篇。
将法学逻辑思辨、英语教学研究、法学论文写作编辑，融入作文教研之中，有独到的探索和心得。

舞动灵性，成就梦想
第一课 知己知彼，圆梦中考
第一节 三步热身训练
第二节 做个测试带来写作信心
第三节 五大素养激发作文潜能
第四节 学会“四有”，通关不愁
第二课 三招扣准作文题意
第一节 读出作文题目的句式与语气
第二节 找到中心词
第三节 点睛关键词
第三课 “吗有”养成课：做足备“料”
第一节 作文深处是“原料”
第二节 美文是这样炼成的
第三节 阅读是最知心的老师
第四课 “四有”养成课：学会感应
第一节 体验“触感”，是写好作文的基础
第二节 培养美感，胸有画卷方得美文
第三节 激发灵感，进入写作的沉浸状态
第四节 倾注情感，好作文的试金石
第五课 “四有”养成课：理出头绪
第一节 条理：把一件事说明白
第二节 道理：“文以载道”千年传承
第三节 情理：有情有理，还要“合情合理”
第四节 说理：关键是平衡公理
第六课 “四有”养成课：品出美文
第一节 品味：有滋有味是关文的标配
第二节 品读：吟诵是美文最好的“体检”
第三节 品位：雅俗共赏方上品
第四节 品质：一篇作文的基准要求
第七课 身边的事，远方的诗
第一节 研学与写作：读万卷书，行万里路
第二节 身边的事：知行合一是正道
第三节 远方的诗：梦想与诗情是艺道
第八课 中考作文通关密钥
通关一 通关总要
通关二 直击重心
通关三 美文十法
通关四 灵感创悟
通关五 中考作文通关速练

我读此书，感觉既是提
高作文分数的“西医之法”，
又是培植人文素养的“中医
之道”，堪称医治作文病症
的中西医结合之法。
——王林（人民教育出版
社编审、著名阅读推广人）
该书关注的“有料”“有感”
“有理”“有品”，堪称写作的
四大关窍，打通这四大关窍
，写起作文来胸有成竹、游
刃有余，就不是什么难题了
。
——任彦钧（语文报社总
编辑、编审）
首次从写作规律探究视
角，提出了全维的学练测要
素体系，既直击当下作文教
学的痛点，又直达学生写作
的难点。
——何捷（小学语文名师
、福建省语文学科带头人）