本期包括10篇论文：《历史、理论与视野：关于对外汉语教育史研究的思考》《从简单阅读观看汉语作为第二语言的阅读理解发展》《基于多元发展模式的留学生状语学习难度研究》《韩国留学生句切分标记策略对汉语阅读的影响研究》《Investigating pausing phenomena in L2 Chinese writing》《“我看”在交际互动中的分布及其语用特点》《话语标记对汉语作为第二语言交际能力的影响和作用》《文本凭借与教学支持(下)———课程意义上的<老乞大><朴通事>的经典化》《高级汉语口语教材中的国家形象建构》《跨文化交际理论研究及研究发展趋势》。

历史、理论与视野：关于对外汉语教育史研究的思考 张西平
从简单阅读观看汉语作为第二语言的阅读理解发展 郝美玲 孙真真 曹晶晶
基于多元发展模式的留学生状语学习难度研究 吴思娜
韩国留学生句切分标记策略对汉语阅读的影响研究 王 蕾
InvestigatingPausingPhenomenainL2ChineseWriting 陆筱俊
“我看”在交际互动中的分布及其语用特点 徐晶凝
话语标记对汉语作为第二语言交际能力的影响和作用 潘先军
文本凭借与教学支持(下)———课程意义上的《老乞大》《朴通事》的经典化 李云龙
高级汉语口语教材中的国家形象建构 宋璟瑶
跨文化交际理论研究及研究发展趋势 裴 蓓
ABSTRACTS
致 谢
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