何伟俊系江苏省兴化市教育局教科室主任，小学语文教研员，致力于引领教师专业发展和成长,既是资深优秀教研员，又是阅读爱好者和阅读推广人。他专注钻研阅读，热心并坚持推动地区内师生阅读。本书主要关注其个人成长经历以及在此过程中推动及教师阅读的努力，包括他在《论语》研究中的心得收获。教书人本来就应该是个读书人，怎样让更多的教师爱上读书，是他作为教研员的责任。

专栏
侯会专栏 在《劝学篇》的背后
雷露专栏 拯救这棵桃树
吴慧琴专栏 草蔓于野
刘幸专栏 被拒绝的身份
邱磊专栏 中国教师的“做中学”
梁漱溟：以儒立道的“文化村夫”
封面
何伟俊：学而时习之
人物
名家 陈静静因为对教育问题的关心而产生联结
现场
记事 陈荣艺专栏二〇一〇年：走出盲区
往事并不如烟
师道 抱抱你，就像抱抱当初的自己
吴非说 因为有两个错别字没改出来
火柴问道 每天都可以进行课程开发
团队
一天：二〇二〇年五月二十八日(三)
我很快就沉沉睡去了
一片匠心度光阴
新手老班的一日
阅读
带一本书在路上
人文
课堂上的诺奖作家？
这宁静，让它生长，繁衍
视窗
校园 柿树坪小学：人人会剪纸
家 自行车后座上的悠悠岁月
报道 生命的觉醒和教育的勇气(附：诗二首--许海钦)
教育部规建中心课程联盟组织共读《学习共同体：走向深度学习》
悦读 欢迎订阅年《教师月刊》