本书从培智学校绘画与手工学科的教学干预策略，教育教学方法，教师教育随笔等方面，分别进行了阐述。在本书的撰写过程中，我们力求理论简明，方法实用，并注重材料的新颖性和内容的可读性，读者针对性强，既有一线教师的教育教学心得，又有专家的直接对话，重在让一线教师在遇到困惑之际，愿意翻开本书探寻解决问题之道。

孙娟，1971年12月生。教育硕士，曾获全国特教园丁奖、辽宁省特殊教育优秀教育工作者等荣誉称号。2004年起任大连市西岗区日新学校校长，建构“幸福日新让每一个生命都精彩”的文化品牌，曾在《辽宁教育》《课程教育研究》等杂志上发表论文10余篇。主持的教育部重点课题“基于拓展式家庭指导服务的送教工作实践研究”已在全国教育科学规划领导小组办公室立项，正在实施研究。主持研究了“对中重度弱智学生的个别化教育研究”“培智学校社会适应课程开发的实践研究”等多项省级课题，获得辽宁省教育科学研究优秀成果奖。带领日新学校教师编写教材《快乐美术》《快乐劳动》18册，已出版发行。

教材研发及使用
《快乐美术》绘出多彩世界
第一学段绘画与手工教材使用说明
第二学段《快乐美术》教材辅导
第三学段《快乐美术》教材使用培训
教学模块技法举例
教学实例及分析
康教结合让学生得到更多
变变变，变出一课的精彩
因势利导随机应变
寻找美感觉美创造美
“捏”出一群自由自在的鱼
教学课例《燕鱼》
教学课例《黄色的认识》
从生活中来，到生活中去
快乐学习情境教学
第一学段教学课例《小鱼》
毛毛虫的衣服
在绘画与手工课堂中体验成功的快乐
兴趣是最好的老师
巧设情境，构建多彩绘画与手工课堂
拾级而上
孤独症儿童不顺从行为干预案例
他的小手越来越巧了
用绘画打开自闭症儿童的心扉
后记