本书依据教育部2014年正式颁布的《老年人服务与管理专业教学标准》编写，突出职业特色，强调实际动手操作能力培养，强化职业态度、职业素养培育。
主要内容：本教材共分为9个模块，包含老年人的感知觉、老年人的记忆、老年人的智力、老年人的情绪与情感、老年人的人格、老年人的心理健康、不同老年群体心理特征、老年人的婚姻家庭、老年人的健康长寿。
本书特色：1.全书由9个模块构成，每个模块都以实际案例为核心，通过问题讨论、知识学习、案例分析、知识拓展等部分形成有职业特色的完整教学体系；2.所有案例都来自行业第一线，具有典型性和实用价值；3.模块后附有练习题，方便读者自检。
读者对象：本书适合职业院校老年人服务与管理专业和相近专业学生作为教材使用。由于该专业教学标准涵盖了《养老护理员国家职业技能标准》（2011年修订）和《秘书国家职业标准》（2006年版），因此本书也适合养老机构和社会培训机构作为培训教材使用。

模块一 老年人的感知觉
任务一 对感知觉的认识
任务二 老年人视觉和听觉的变化
任务三 老年人味觉和嗅觉的变化
任务四 老年人躯体感觉的变化
任务五 老年人如何应对感知觉的衰退
模块二 老年人的记忆
任务一 对记忆的认识
任务二 老年人记忆的特点
任务三 老年人记忆的影响因素和改善方法
模块三 老年人的智力
任务一 对智力的认识
任务二 影响老年人智力衰退的原因以及延缓衰退的对策
任务三 老年性痴呆
模块四 老年人的情绪与情感
任务一 对情绪与情感的认识
任务二 老年人不良情绪与情感的特点与危害
任务三 老年人不良情绪与情感产生的原因与应对方法
模块五 老年人的人格
任务一 对人格的认识
任务二 老年人的人格类型
任务三 老年人的主要人格障碍
任务四 老年人性格的变化及应对方法
模块六 老年人的心理健康
任务一 正确认识老年人心理健康
任务二 我国老年人心理健康状况及影响因素
任务三 老年人常见心身疾病及心理护理
任务四 老年人心理健康的自我调适
模块七 不同老年群体心理特征
任务一 老干部群体心理特征
任务二 老年知识分子和老年农民群体心理特征
任务三 丧偶老人和独居老人群体心理特征
模块八 老年人的婚姻家庭
任务一 当代老年人的婚姻家庭
任务二 老年夫妻情感的特点
任务三 人际关系与老年人心理
任务四 老年人的再婚心理
模块九 老年人的健康长寿
任务一 心理因素和社会因素与老年人健康长寿
任务二 实现老年人健康长寿的途径
参考文献