本书主要发表语言学研究和外语教学研究论文，以英语为主。分汉英对比研究、语言学、外语教育、书刊评介四个栏目，介绍大学外语教学实践经验和翻译技巧等。

·汉英对比研究·
英汉时空概念化方式差异：时空分立与时空同态 刘正光 徐皓琪
英汉自移处所宾语构式与动词的适配 刘琦 张建理
汉英主题结构的主观性：述题的情境植入视角 王义娜 李银美
全称量化逻辑与英汉全量限定词的语义刻画——以every和“每”为例 冯予力
·语言学·
系统功能语言学学术思想的源起、流变、融合与发展 何伟 王连柱
小句极性的元功能归属 张玉波 杨炳钧
语篇衔接的主体可及性分析路径探索 张玮
探寻意义的本质：从物指到话语自指 濮建忠
·外语教育·（教育部哲学社会科学学报名栏）
中国学习者英语进行体产出研究 曾晓燕 陈晓湘
中国英语学习者句法层级构型信息的跨语言启动研究 杨雯琴秦亚勋 李鑫鑫
从简单句关系化的最初习得到名词短语可及性等级的解释维度 张云秋 李若凡
二语学习者汉语特殊类动名搭配认知机制研究 吴琼
·书刊评介·
《二语习得中的突显》（2018）介评 杨艳琴 张辉
《传承语习得》（2016）述评 李计伟
会讯
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