这本书涵盖家人、亲戚、校园人物、陌生人等专项写作训练，将漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起，将常见场景融入写作之中，用思维导图架起桥梁。每一部分写作浓缩成三步，即抓住要素、完善细节、加入想象。通过三步训练，鲜明、直观地呈现看图写作的步骤，帮助孩子解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字。

该书包括“如何描写景物”“我会这么写”两大部分，“我会这么写”又分为“如何描写天文气象”“如何描写季节时令”“如何描写锦绣河山”“如何描写城乡风光”等方面。本书将趣味漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起，将常见场景融入写作之中，用思维导图架起桥梁。每个场景通过抓住要素、完善细节、加入想象三步，鲜明、直观地呈现看图写作的步骤，让孩子提高看图写作的能力。

该书包括“如何描写事情”“我会这么写”两大部分，其中将趣味漫画、思维导图与看图写作巧妙地结合在一起。本书内容涵盖成长记事、家庭生活、校园生活、社会生活等方面的专项写作训练，将孩子常见的场景融入写作之中。每个场景又分为三步：即抓住要素、完善细节、加入想象。通过三步训练，鲜明、直观地呈现看图写作的步骤，能够帮助孩子提高写作水平。

该书包括“如何描写事物”“我会这么写”两大部分，“我会这么写”这一部分又分为“如何描写动物”“如何描写植物”“如何描写生活用品”“如何描写学习用品”等方面。每一部分写作浓缩成三步，即抓住要素、完善细节、加入想象。通过三步训练，鲜明、直观地呈现看图写作的步骤，帮助孩子解决无话可写的难题。此外，书中还有丰富的趣味漫画、词句积累、专项训练等，能够帮助孩子轻松学会作文。

郭洪波，女，湖北省襄阳市昭明小学高级教师。1996年评为小学高级教师，2002年评为襄阳市市级骨干教师。多次被评为襄阳市最受学生欢迎老师。

赵霞，河北献县河城街中心校教师，在全国报刊中发表教学论文数十篇。编写《小学教材完全解读》《同步作文》等30余种。