灵动的思维从口算心法开始。本书与《数学（1上人）》教材同步，按课时设置课前小练——固基础，课堂练习——学方法，课后挑战——显能力。形式比较多样化，题型设计灵活、实用、有效，既培养学生的快速反应能力与快速运算技巧，又强化巩固教材基点、重点、知识点。

一 准备课
第一课时 数一数（1）
第二课时 数一数（2）
第三课时 比多少
第一单元口算能力测试
二 位置
第一课时 上、下、前、后
第二课时 左、右
第二单元口算能力测试
三 1～5的认识和加减法
第一课时 1～5的认识
第二课时 比大小
第三课时 第几
第四课时 分与合
第五课时 加法（1）
第六课时 加法（2）
第七课时 减法（1）
第八课时 减法（2）
第九课时 练一练
第十课时 0
第十一课时 整理和复习
第三单元口算能力测试
四 认识图形（一）
认识图形（一）
第四单元口算能力测试
五 6～10的认识和加减法
第一课时 6和7的认识
第二课时 数的顺序、序数
第三课时 6和7的组成
第四课时 6和7的加减法
第五课时 练一练
第六课时 解决问题（1）
第七课时 解决问题（2）
第八课时 8和9的认识
第九课时 8和9的组成
第十课时 8和9的加减法
第十一课时 用数学
第十二课时 综合练习
第十三课时 10的认识
第十四课时 10的组成
第十五课时 10的加减法
第十六课时 综合练习
第十七课时 连加连减
第十八课时 加减混合
第十九课时 整理和复习
第五单元口算能力测试
期中口算能力测试
六 11～20各数的认识
第一课时 11～20各数的认识
第二课时 认识数位
第三课时 综合练习
第四课时 十加几、十几加几与相应的减法（1）
第五课时 十加几、十几加几与相应的减法（2）
第六课时 解决问题
第七课时 综合练习
第六单元口算能力测试
七 认识钟表
认识钟表
第七单元口算能力测试
八 20以内的进位加法
第一课时 9加几（1）
第二课时 9加几（2）
第三课时 8、7、6加几（1）
第四课时 8、7、6加几（2）
第五课时 5、4、3、2加几
第六课时 用数学（1）
第七课时 用数学（2）
第八单元口算能力测试
九 总复习
第一课时 总复习（1）
第二课时 总复习（2）
第三课时 总复习（3）
第四课时 总复习（4）
口算综合能力测试（1）
口算综合能力测试（2）
口算综合能力测试（3）
期末口算能力测试