本书分为4个单元，从掌控板的屏幕开始，到掌控板上的各种集成按钮、传感器，通过12个小项目，将掌控板的基本功能讲解清楚；在对掌控板有了基本的了解之后，通过数个案例，深入地解析掌控板，真正地带领同学们“感知世界、控制万物”。

在本书设计的项目中，不仅仅涉及编程相关的知识，同时还结合数学、语文、艺术等多学科的相关知识，让同学们在学习中能够多维度、多层次地感受世界，从而达到编程教育的最终目的：不仅要学会编程，还要在编程的过程中锻炼高阶思维，培养人文精神。

谢作如，浙江省温州中学创客教育工作室负责人，浙江省特级教师，正高级教师，杭州师范大学兼职教授，中国电子学会现代教育技术分会副主任委员，教育部综合实践活动课程指导纲要研制项目组专家，中国STEAM教育“2029创新行动计划”专家库成员，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会STEAM教育组委员。

智能物联编程环境准备

第一单元 神奇屏幕

电子标牌

霓虹灯广告牌

川剧中的变脸

噪声监测仪

摇一摇

指南针

第二单元 趣味媒体

模拟夜景

家居触摸灯

彩色蜡烛

生日贺卡

触控钢琴

遥控家电

第三单元 智能物联

时钟

气象图标

语音助手

物联网

远程控制

家电控制

第四单元 实战开发

反馈数据

灯光控制

附录1：本书教学套件清单

附录2：mPython与大疆无人机

后记