“绿色发展的实践探索”是本书的重要主题。本书从绿色发展的思想历程、绿色发展的国际审视、绿色发展的现实困境三个方面阐述了改革开放以来中国绿色发展的历史脉络和国际、国内绿色发展的实践探索。目前对于绿色发展理论建构尚未有系统的论述。本书尝试从绿色发展的理念建构、模式建构以及目标建构三个层面进行阐述，将“绿色发展”理论有关的时尚元素认真归纳渗透其中。展现出最能体现人的全面发展的绿色发展逻辑。为建设中国特色社会主义绿色发展理论提供参考，为全球绿色发展实践注入中国特色的绿色要素。对广东绿色发展的典型实践研究可为决策者走出区域绿色发展困境，制定绿色发展政策提供依据。

陈慧，女，1972年10月出生，河南确山人，中国社会科学院博士研究生，现为广东农工商职业技术学院教授，主要从事马克思主义中国化研究，主持完成2项国家级课题，10余项省级课题，在各种核心期刊发表学术论文30余篇。

绪论
一、研究缘起与选题意义
二、研究思路与内容框架
三、研究方法与创新之处
第一章 奠基与借鉴：绿色发展的理论资源
第一节 中国传统生态智慧的绿色发展意蕴
一、儒家：“天人合一”的共同发展思想
二、佛教：“众生平等”的和谐发展思想
三、道家：“道法自然”的持续发展思维
四、少数民族地区的绿色生态思想
第二节 马克思主义生态观的绿色引领
一、马克思、恩格斯的自然观
二、马克思、恩格斯的和谐观
三、马克思、恩格斯的价值观
第三节 西方主要生态思潮的吸纳与批判
一、生态马克思主义的绿色价值诠释
二、生态女性主义绿色权利呈现
三、生态后现代主义的绿色理念彰显
四、有机马克思主义的绿色正义审视
本章小结
第二章 回眸与省思：绿色发展的实践探索
第一节 绿色发展的思想脉络
一、摸索中前进：新时期协调发展观（1978—1991）
二、实践中确立：可持续发展观（1992—2002）
三、确立中发展：科学发展观（2002—2012）
四、发展中升华：新时代的绿色发展思想（2012年至今）
第二节 绿色发展的国际省思
一、“先污染、后治理”的生态检视
二、全球“绿色新政”的广泛兴起
三、“全球绿色治理”的两难抉择
四、对生态帝国主义的批判及应对
第三节 绿色发展的实践困境
一、资本逻辑与生态逻辑的内在冲突
二、交换价值与生态价值的难以相容
三、环境破坏与生态治理的并存
本章小结
第三章 坚守与承诺：绿色发展的理论建构
第一节 绿色发展的理念建构
一、从“黑色”到“绿色”的范式转型
二、从唯GDP到绿色GDP的价值重建
三、从“五位一体”到“新发展理念”的绿色延伸
第二节 绿色发展的模式建构
一、绿色发展的内涵要义：代内正义与代际正义的统一
二、绿色发展的时代特征：创新性、生态性、共享性、人本性的结合
三、绿色发展的价值旨归：人类主体与自然客体的融合
第三节 绿色发展的目标建构
一、民生幸福：绿色发展的至上价值诉求
二、两型社会：绿色发展的必由路径选择
三、生态文明：绿色发展的精神内核强化
四、美丽中国：绿色发展的崇高目标彰显
本章小结
第四章 创新与超越：绿色发展的实践指向
第一节 加强绿色顶层设计，实现生态治理现代化
一、坚守制度护航与法制支持
二、构筑立体多维“绿色治理体”
三、考核绿色发展政绩主体责任
四、实现生态治理体系和治理能力现代化
第二节 倡导绿色生产方式，发展新型绿色经济
一、推动绿色生产方式和乡村振兴的协同
二、促进环境治理和生态修复的统一
三、实现生态保护与经济发展的双赢
四、完善绿色低碳循环发展的经济体系
第三节 崇尚绿色生活方式，培育绿色生态文化
一、树立生活理念“绿色化”
二、坚持消费行为“绿色化”
三、增强生态意识“绿色化”
四、培育生态文化“绿色化”
第四节 加快绿色国际合作，打造绿色命运共同体
一、完善绿色发展全球化机制
二、掌握绿色国际标准话语权
三、助力绿色“一带一路”倡议
四、打造人类绿色命运共同体
本章小结
第五章 示范与启示：绿色发展的广东实践
第一节 “绿色广东”的整体性分析
一、“绿色广东”的生态转向
二、“绿色广东”的优势、劣势分析
三、“绿色广东”的机遇、挑战分析
第二节 “美丽广东”的实施路径
一、践行“两山论断”
二、打好“三大战役”
三、建设“四大工程”
四、构筑“五大体系”
第三节 广东绿色发展的典型经验
一、绿色城市的广东典型经验
二、绿色建设的广东先行经验
三、绿色乡村的广东实践经验
四、绿色粤港澳大湾区的探索经验
第四节 广东绿色发展的当代启示
一、务实：以求真务实改善环境质量
二、发展：以锐意改革推动环境保护
三、协同：以齐抓共管健全体制机制
四、创新：以敢为人先破解环保难题
五、法治：以法治思维保障绿色发展
本章小结
第六章 凝聚绿色发展合力 实现美丽中国崛起
一、凝聚绿色发展合力
二、实现美丽中国崛起
参考文献
后记

该书文风清新、说理透彻，具有较强的前瞻性、创新性，体现了研究者的家国情怀和责任担当，能够为建设“美丽广东”提供借鉴，为建设“美丽中国”添策增力，也希望她在今后治学的征程中，能走得更远，取得更加优异的成绩。