第一章主要介绍了人文素质培养的内涵、分析了人文素质培养的重要性，协同育人的内涵及二者之间的关系。第二章主要介绍了职业教育中的人文素质教育，分析了高职协同育人的发展历程及现状，高职学生人文素质教育存在的问题及解决路径。第三章讲了汉语言文学教育的现状及问题，探讨了优化的路径。第四章主要介绍了在汉语言文学教学中加强人文素质培养的方法和策略。
作为高职院校开设的语言学科之一，汉语言文学教育对学生汲取中国传统经典文化、人文素质提升、身心健康发展及三观正确形成有着重要积极作用。现在以理工应用类为主的部分高职院校，对汉语言文学和人文素质教育工作的重视度不够，一直倡导的校企合作、产教融合也不同程度忽略了校企文化、人文素质的渗透交融。

第一章 人文素质培养与协同育人
第一节 人文素质培养的内涵及重要性
第二节 产教融合、校企合作与协同育人
第三节 人文素质培养与协同育人
第二章 高职学生的人文素质教育
第一节 职业教育中的内涵及定位
第二节 高职学生人文素质教育的现状
第三节 高职学生人文素质教育存在的问题及解决路径
第三章 汉语言文学教育的现状及问题
第一节 汉语言文学教育的育人职责
第二节 高职学生汉语言文学教育的现状分析
第三节 高职学生汉语言文学教育的优化
第四章 在汉语言文学教学中加强人文素质培养
第一节 汉语言文学素养与人文素质的关系
第二节 现阶段企业文化培育的有效尝试与借鉴
第三节 汉语言文学教育过程中的人文素养培养和提升策略
第四节 高职学生汉语言文学教育的创新模式思考
参考文献