《张英伯文集》是张英伯教授多年以来对基础教育领域观察和研究的汇总。文集分为五个部分：一、求学之路，二、纪念数学人，三、漫谈数学与数学课程标准，四、呼吁数学英才教育，五、随想与杂感。主要描述作者访问发达国家数学英才教育的实录，以及中国大学先修课程初探，呼吁我们自己的数学英才教育；也着重介绍了对称群与几何基础，讲述了几位中外数学家的故事；最后，记录了在数学教育、数学家等方面的随想和杂感。本文集对数学与数学教育爱好者有一定的帮助作用，对数学英才教育的学术研究有参考价值。 本文稿于2019年10月来稿，期间经多方反复讨论、求证，最终形成对文稿中的史实和教育问题予以肯定、支持。

作者张英伯，德国比勒菲尔德大学理学博士。北京师范大学数学科学学院教授，博士生导师。主要从事基础数学的科研和教学工作，研究领域为代数学，研究方向为阿廷代数的表示理论。发表数学研究论文44篇，一般性文章34篇，编写教材2部，译著2部（译自俄文），出版传记1部，主持国家自然科学基金委重点基金子项目4届（1994—2011），主持教育部博士点基金项目3届（1996—2002），1991年获教育部科技进步奖。曾任中国数学会常务理事及教育工作委员会主任，国际数学教育委员会执行委员，《数学通报》主编。
《张英伯文集——数学与数学英才教育》是张英伯教授多年以来对基础教育领域观察和研究成果的汇总，分为求学之路、纪念数学人、漫谈数学与数学课程标准、呼吁数学英才教育、随想与杂感五个部分。在文集中，讲述了孙永生、傅种孙、闵嗣鹤等数学家的故事；并论述了国外的数学英才教育和国内的大学先修课程；还记录了有关数学教育、数学与数学家等方面的随想与杂感。