本书是北京市海淀工读学校肖建国校长关于“工读学校”和“工读教育”的总结。在书中肖建国校长回忆了自己的教育经历、个人成长经历，讲述了他是如何进入工读学校，并在工读学校工作的经历，讲述了工读学校的创办历史、办学理念，并结合案例讲述了工读学校的老师是如何转化“问题”学生的。本书中，工读学校老师以爱陪伴学生，关注学生心理，想尽一切办法转化“问题”学生的论述和案例，对于广大教育工作者和学生家长，都有重要的借鉴、启示价值

肖建国，中共党员，北京市海淀寄读学校书记、校长。1967年3月出生，1989年7月到北京市海淀寄读学校工作。曾经担任过班主任、教导主任、教育教学副校长、常务副校长、书记、校长等职务。26年来，他用满腔热情和执著追求，诠释着让孩子在成功中成长的神圣意义；他带领他的团队，努力承担着专门教育事业在和谐社会建设中的特殊使命。他先后荣获中共海淀区委“优秀党务工作者”“优秀思想政治工作者”，北京市“优秀教育工作者”等光荣称号。2006年6月1日他在北京市少年官参加优秀教师座谈会时受到了胡锦涛总书记接见。

第一章 人生为一大事来：初识工读
第二章 鹫峰山下是“战场”：我的教育人生
第三章 微风拂尘生嫩绿：办适合我们学生的教育
第四章 玉兰花开满庭芳：适合教育中的学生成长故事
第五章 温泉之花常呵护：奉献、坚守的海淀工读团队
第六章 心雨催成草木仙：学生转化中的30个“怎么办”
后记