本书为《科教管理与创新战略研究文库》之一。本书超越大学治理结构主义视角和文化主义视角的二分法，将改进治理结构与优化治理过程整合起来，致力于大学有效治理机制研究。将大学有效治理置于世界大学治理演进的背景中，借鉴相关治理理论，采用定性与定量相结合的混合研究，对大学治理的演变脉络和基本模式，大学有效治理特征及其互动机制，以及中国大学有效治理面临的挑战和改革路径等问题做了较为系统深入的研究。本书适合于高等教育学研究生、高等教育研究者和高校管理人员使用。

顾建民，1984年杭州大学本科毕业，1987年华东师范大学比较教育学硕士毕业，2005年浙江大学比较教育学博士毕业。自1987年至今在浙江大学任教，长期从事比较高等教育、高等教育管理等领域的研究工作。现为浙江大学高等教育研究所所长、教授。兼任中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事等职。

第一章 有效治理：大学发展的基石
一、从大学管理到大学治理
二、大学治理与大学发展
三、大学治理研究回溯
四、大学治理研究进路
第二章 历史追寻：中世纪大学的治理
一、中世纪大学的诞生与发展
二、中世纪大学治理的三类代表
三、中世纪大学治理的主要特征
第三章 模式比较：大学治理模式之异同
一、治理模式的历时比较：演变之路径与动力
二、治理模式的共时比较：异同之比较与根基
三、治理模式的发展机制：四种逻辑协变驱动
第四章 个案分析：大学治理的成功范例
一、哈佛大学的治理
二、加州大学伯克利分校的治理
三、牛津大学的治理
四、华威大学的治理
五、个案分析的比较与启迪
第五章 理念辨识：大学有效治理的内涵与特征
一、大学有效治理的内涵
二、大学有效治理的基本特征
三、大学有效治理的评估视角
第六章 机制探讨：大学有效治理形成的动因与机制
一、大学有效治理的形成动因
二、大学有效治理的形成过程
三、大学有效治理的形成机制
第七章 现实反思：中国大学治理的发展与现状
一、中国大学治理之环境
二、中国大学的治理结构
三、中国大学的治理过程
第八章 实证研究：中国大学治理的调查与分析
一、中国大学治理的量化分析：基于一项问卷调查
二、教师权益保障的影响机制：结构方程模型验证
第九章 路径选择：中国大学有效治理的制度供给逻辑
一、新格局下中国大学治理挑战及其趋势判断
二、中国大学有效治理的框架与命题
三、基于命题的大学有效治理制度供给逻辑
四、中国大学有效治理的紧迫议题和主要任务
第十章 文化营造：中国大学有效治理的文化基础
一、公共理性与大学有效治理
二、人际冲突与大学有效治理
第十一章 永续发展：治理现代化永远在路上
一、有效治理引领共同治理
二、有效治理仍需拓土深耕
附录一 调查问卷
参考文献
索引
后记