本书作者经过20年的研究和实践，总结了古今中外对社会做出贡献的人的共性，发现这些人身上都有良好的习惯和超强的自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。作者在这本书里总结出适合青少年的十二大课程，包括：习惯宣言、一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个商数（健商、情商、逆商、财商）、幸福课。这本书的最大特点就是让学生通过365天写日记的形式养成良好的习惯。本书以学、用相结合的方式，指导学生如何养成好习惯，如何自我管理、自我教育、自我成才，是贯彻和落实素质教育具体、可操作的著作之一。本书适合广大中小学学生及家长、老师阅读和学习。

黄泰山，教育心理学专家，中国管理科学研究院教育科学研究所“杰出青少年好习惯”课题组长，北大新世纪教育发展中心“家风与好习惯课题”研究员，行知熟教育集团高级顾问，北京智新超越首席讲师，问道教育特聘专家，北京正心杰出教育科技机构创始人。

第1课 习惯宣言
第2课 制定目标
第3课 生活习惯
第4课 学习习惯
第5课 上进心
第6课 爱心
第7课 责任心
第8课 健商
第9课 情商
第10课 逆商
第11课 财商
第12课 幸福课

365天学会自我管理，激发青少年生活、学习自驱力。
故事+经验+日志，培养成才的12个关键习惯！
本书以学、用相结合的方式，指导学生如何养成好习惯、如何自我管理。自我教育，自我成才，是贯彻和落实素质教育具体可操作的书籍。