《协作·探究：网络环境下的教与学》着眼于远程教育中的新热点问题，从理论和实践的角度阐述网络环境下的教与学问题，从网络环境下的教与学的历史、现状、发展趋势、理论基础入手，以教学系统设计理论和教学策略指导教学实践，关注教育教学中教师课堂教学中协作探究策略的实施和学生协作和探究能力的培养，并进一步研究新技术媒体在靠前外教育教学改革中的实践探索，重点探讨新技术媒体如思维导图、几何画板等软件在教师教育技术能力标准培训中的应用。

章 网络环境下的教与学概述
节 教与学的发展历史和现状概况
第二节 网络环境下教与学的发展趋势
第二章 网络环境下教与学的理论基础
节 教学理论
第二节 学习理论
第三节 传播理论
第四节 系统理论
第三章 教学系统设计的理论和实践
节 教学系统设计概述
第二节 教学系统设计实施流程
第四章 教学策略的理论和实践
节 教学策略理论概述
第二节 以协作探究为主的教学策略
第五章 协作探究策略的应用
节 课堂教学和学习中的协作探究策略
第二节 课外教学和学习中的协作探究策略
第六章 新技术媒体的教学应用
节 新技术媒体发展现状
第二节 新技术媒体发展趋势
第三节 新技术媒体教学应用
第七章 教师的教育技术能力培训
节 教师的先进教育理念培养
第二节 教师的教学设计能力培养
第三节 教师的教育技术能力培养
第八章 实践案例精编
节 思维导图的应用
第二节 几何画板的应用
第三节 知识管理工具的应用
第四节 移动学习工具的应用
第五节 交互式工具的应用
参考文献