杜学元（1964－），男，汉族，四川仁寿人，教育学博士，二级教授，博士研究生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。现任乐山师范学院副院长、四川省晏阳初研究会副会长等。长期从事女性教育，教育史、高等教育、农村教育等方面研究，先后承担或参加省部级及以上教育课题二十余项，出版著作三十余部，在省级及其以上学术刊物上独立或以作者发表论文六十余篇，部分成果被《教育评论》《教育科学文摘》《中国人民大学复印报刊资料》《教育学年度报告》等评介或转载。十余项研究成果获省部级奖励。

专题一 教育现代化背景下的农村幼儿教师专业化研究——以河南省郑州市为例
节 绪论
第二节 教育现代化背景下对农村幼儿教师专业化提出的要求
第三节 农村幼儿教师专业化的现状及分析
第四节 促进农村幼儿教师专业化的建议
专题二 农村小学全科教师培养研究
节 绪论
第二节 农村小学全科教师培养的意义及必要性
第三节 农村小学全科教师的现状及存在的主要问题
第四节 农村小学全科教师培养实践及经验
第五节 对农村小学全科教师培养的反思与展望
专题三 农村家庭教育中母亲角色缺失研究——角色冲突理论视角
节 绪论
第二节 研究的理论基础
第三节 农村家庭教育中母亲角色缺失现状
第四节 农村家庭教育中母亲角色缺失的原因分析
第五节 促进农村家庭教育中母亲角色回归的对策
专题四 农村义务教育学生营养改善计划实施评估研究——以河南省S县为例

《当代农村教育问题专题研究》是为适应我国农村教育更好的发展，针对农村教育发展中出现的现实问题而进行的专门研究。《当代农村教育问题专题研究》选取了农村教育中的三个典型问题，即教育现代化背景下的农村幼儿教师专业化、农村家庭教育中母亲角色的缺失、农村的教育扶贫问题，以及我国有名的农村教育家赵家骥的农村教育思想作为专题研究，从学理上进行了较为深入的探讨，在实证调研的基础上对农村幼儿教师专业化、农村家庭教育中母亲角色的缺失、农村的教育扶贫问题等的现状、存在的主要问题及其成因，以及下一步改革的建议等做了深入的研究。同时对我国有名的农村教育家赵家骥的农村教育思想的产生背景、形成状况、主要思想内容及当代价值等做了评述。全书强调理论与实践的有机结合。