本书通过梳理理论知识和探讨研究案例，引导读者从不同角度进行绘本欣赏，开拓绘本创作思路，指导创作启蒙及实践，从画面形式的角度认识创作中需要注意的问题。本书从绘本的结构出发，分析主题与画面结构、造型、色彩运用以及画面与文字等之间的关系。从绘本语言的故事性表现、文学语言分析、主 题文化以及绘本信息传达等方面挖掘绘本的深刻内涵，在提出见解的同时引起读者的共同思考与探讨交流。本书适用于绘本创作教学以及绘本爱好者使用。大众读者通过阅读本书，可以对绘本有较全面的了解。

伏倩倩，硕士，毕业于景德镇陶瓷学院。自2006年在山东工艺美术学院继续教育学院从教至今。现从事插画、绘本的研究创作。曾多次参加插画设计比赛并获奖。曾参与多本初中教材的插图创作。发表多篇相关插画、绘本研究内容的学术论文。完成关于绘本相关研究的校级课题一项。

章 绘本的概念及结构
节 绘本的概念
一、何谓绘本
二、绘本的重要性
第二节 绘本的结构
一、形式结构
二、形态构成
第三节 绘本的构成
一、画面结构
二、视角
三、图形构成
四、色彩构成
五、语言构成
六、质感构成
第二章 绘本的主题及类别
节 绘本的主题
一、主题创意来源
二、主题的“单纯”特质
三、绘本体验的启发
第二节 绘本的类别
一、启蒙类绘本
二、情感类绘本
三、益智类绘本
四、认知类绘本
五、想象类绘本
六、科普类绘本
七、成人类绘本
第三章 绘本与想象力的开发
节 绘本与想象力
一、绘本中的想象力概念
二、儿童的想象力
第二节 绘本对想象力的启发作用
一、弥补想象力
二、激发想象力
三、声音演绎的力量
第三节 绘本作品中的想象力
一、现实中的幻想
二、作品中的怪兽
第四章 绘本文化
节 绘本与文化
一、文化的重要性
二、绘本中的文化
第二节 绘本中的民族文化
一、英国
二、美国
三、日本
四、法国
五、中国
第五章 绘本的创作指导
节 创作思考
一、把握创作主旨
二、主题构思
三、思考表达风格
四、主角与角色设计
第二节 绘本作品分析
一、作品一《约定》（作者：王鑫)
二、作品二《莱卡的毛》（作者：胡艺凡)
三、作品三《查理的新家》（作者：于梦雨)
参考文献