本书首章内容是英语专业现状与诉求, 对英语专业的课程情况与教学系统、教学模式, 并结合当今的教育时代特征, 浅谈英语专业教学的信息化诉求。第二章是英语专业教学的哲学理论, 深入探讨了间性理论的原理、作用以及在此理论基础上的英语课堂教学原则。第三章是英语专业教学教育心理学理论, 利用交叉学科的特点, 对英语学科进行了新的阐释。第四章是英语专业教学的语言学理论, 着重介绍了对我国英语专业教学改革有所帮助的五种语言学理念和理论, 分别是第二语言习得理念、中介语理论、计算机辅助语言教学理念、认知语言学理论、索绪尔