章阅读战略
一、为何读《乡土中国》
二、《乡土中国》读什么
三、《乡土中国》如何读
四、《乡土中国》如何教
第二章阅读导航
一、如何把握《乡土中国》的概念术语
二、如何梳理《乡土中国》的逻辑框架
三、如何以思维导图理解《乡土中国》
四、如何开展《乡土中国》的任务学习
第三章任务学习
一、序言与后记：解读全书之钥
二、乡土本色：理解中国社会特征
三、文字下乡：城乡差异与破解路径
四、差序格局：绘制中国社会结构地图
五、维系着私人的道德：梳理私人关系的网络
六、家族：中国家庭特征分析
七、男女有别：社会稳定的压舱石
八、礼治秩序：人治与法治之间'
九、无讼：社会和谐的标杆
十、无为政治：分析中国社会权力结构
十一、长老统治：权力结构的中国特色
十二、血缘和地缘：社会性质转变路线图
十三、名实的分离：探察社会变迁的奥秘
十四、从欲望到需要：乡土社会如何走向现代社会
第四章思考与练习
一、阐释与论述
二、思考与探究
参考答案

《乡土中国》整本书阅读是高中语文统编教材必修上册第五单元的学习内容，是高一年级学生的推荐阅读书。本书即《乡土中国》整本书阅读的指导读本，可与教材配套使用，帮助高中学生深度研读《乡土中国》。作者团队从事《乡土中国》教学研究多年，有丰富的教学经验和积累。全书分四个部分。章：阅读战略，从宏观层面介绍《乡土中国》整本书阅读的必要性、阅读内容、阅读策略以及教学内容的确定。第二章：阅读导航，从操作层面介绍阅读《乡土中国》一书的概念术语、逻辑结构、思维导图及运用、任务学习内容及建议。第三章：阅读任务，依据《乡土中国》一书各章节内容逐一设计学习任务，这些任务均立足本章内容，兼顾其他章节，涉及书中关键概念、基本原理、文本结构以及由此产生的新理解与启发。第四章：思考练习，帮助学生巩固理解全书内容，并能迁移运用于学习生活中。本书主要以任务群形式按章节帮助学生对《乡土中国》进行深度阅读，使学生深刻理解作者的主要观点，掌握阅读学术著作的方法和技巧，提高阅读学术著作的能力。本书可作为学生阅读《乡土中国》的辅导读物，也可作为教师的教学辅助读物。