本书对研学旅行课程开发做了全面介绍。全书分为三篇，共九章。篇为基础理论篇，包含章至第三章。按照学习者的学习步骤，介绍了研学旅行的发展历程、政府文件导向、课程开发的理论依据及课程性质、课程理念等。第二篇为课程开发篇，包含第四章至第六章，系统阐述了课程开发的过程、关键环节及要素。第三篇为课程实施篇，包含第七章至第九章。其中第七、八两章介绍课程实施的过程和策略，第九章阐述了课程评价体系的建设和评价内容的确立。本书配备研学旅行课程方案或视频资料，扫描章末的二维码即可免费观看或下载参考。本书可作为教育类和旅游类专业教材，也可作为靠前中小学开展研学旅行的参考用书。

曲小毅，女，37，毕业于北京第二外国语学院旅游管理专业，管理学硕士。现担任北京教育学院职业生涯规划教研室主任，讲师。研究方向：综合实践课程开发，研学旅行活动课程开发。

篇基础理论篇
章研学旅行的发展历史与现状
节中国及欧洲大陆的古代游学
一、研学旅行在中国的发展
二、大陆游学——研学旅行在西方的缘起
第二节研学旅行的国际发展现状
一、研学旅行在日本的发展
二、澳大利亚户外教育实践
三、英国户外教育旅行
四、美国营地教育
五、加拿大考察旅行实践
第三节研学旅行在中国的发展现状
一、三大发展阶段
二、当前研学旅行发展中存在的问题
思考与实践
第二章研学旅行活动课程的政策和理论基础
节研学旅行课程建设的文件精神
一、《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神
二、《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神
三、政府文件对研学旅行的全新定位
第二节研学旅行与综合实践活动课程之间的关系
一、研学旅行是综合实践活动课程的组成部分
二、研学旅行丰富和发展了综合实践活动课程
三、研学旅行不能取代综合实践活动
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