图书 | 如何让孩子自觉又主动 |
内容 | 内容推荐 孩子在家上网课需要父母盯,写作业需要家长监督,练钢琴,学跳舞,下围棋等都需要人陪,甚至和朋友玩耍也需要家长在旁边保护;“孩子不主动怎么办”已经成为当下家长急迫需要解决的问题之一。如何让孩子更愿意做自己的事情?如何让孩子更积极的回应和配合父母,更愿意热爱世界、拥抱挑战?丹尼尔·西格尔基于神经认知机制结合教育经验提出解决方案:培养孩子具有平衡力、复原力、洞察力和共情力的开放式大脑。当孩子们用开放式大脑工作时,他们更乐于探索和尝试,好奇心和想象力更强,更善于处理人际关系。他们会主动学习、主动表达、主动尝试、主动沟通。主动型孩子会自行成长,获得幸福美好有成就感的人生。《如何让孩子自觉又主动》以9项实操策略,配合高效亲子沟通的三色区图示,以及趣味互动亲子漫画,让父母和孩子一起轻松培养开放式大脑,让父母自信练达,让孩子自信且主动地迎接未来挑战。 目录 章什么是开放式大脑-001 开放并不是纵容-009 可塑性给大脑无限可能-013 开放式大脑的四大特质–019 第2章平衡力:掌控情绪和行为-027 平衡是一种可学会的能力-032 平衡与绿色区-035 测一测孩子的平衡力-042 亲子关系中的平衡-046 开放式大脑的平衡有效点-049 平衡的日程,平衡的大脑-057 自由玩耍发展平衡力-058 测一测孩子日程的平衡度–062 你能做什么:用开放式大脑策略促进平衡力-064 亲子互动教给孩子平衡力-072 父母成长如何提升自己的平衡力–075 第3章复原力:热爱挑战,百折不挠-079 培养能力,而不是消除行为-082 扩展绿色区-087 推一把,拉一把-092 你能做什么:提升复原力的开放式大脑策略-098 亲子互动教给孩子复原力-106 父母成长提升自己的复原力–109 第4章洞察力:了解自己,建立自信-111 构建有洞察力的大脑-115 球员与观众:观察者的体验-117 暂停的力量-122 把暂停的威力教给孩子-125 你能做什么:提升洞察力的开放式大脑策略-129 亲子互动教给孩子洞察力–137 父母成长提升自己的洞察力–139 第5章共情力:善于沟通,丰富人际交往-143 孩子太自私了吗-147 五维共情力-152 提升共情力-153 共情的科学-158 你能做什么:提升共情力的开放式大脑策略-161 亲子互动把共情教给你的孩子-170 父母成长如何提升自己的共情力-172 结语-175 附录-192 致谢-195 译者后记-201 |
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书名 | 如何让孩子自觉又主动 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)丹尼尔·西格尔,(美)蒂娜·佩恩·布赖森 著 黄珏苹 译 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787572203787 |
开本 | 16开 |
页数 | 220 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 185000 |
出版时间 | 2020-07-01 |
首版时间 | 2020-07-01 |
印刷时间 | 2020-07-01 |
正文语种 | |
读者对象 | |
适用范围 | |
发行范围 | |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-考试-其它考试 |
图书小类 | |
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中图分类号 | B844.1,G78 |
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