与市面上五花八门的“全解”相比，本书优选的亮点是“以学为本”——精准针对学生语文学习中存在的问题，运用“脑科学”的相关成果精心设计学习活动，为学生提供全面且有力的学习支持，让学生学得身心愉悦，成效显著。本书在体例设计上突出“整体性”，即加强整体思考，努力把零碎、孤立的知识化为生动形象的学习图式，提高学习成效。这主要体现在三个方面：首先是加强整体设计，把一个完整的学习过程分为“课前自学”“课中精学”和“课后研学”三个步骤，贯通联结而又各有侧重。其次是强化单元学习，增设单元“内容概览”，把整个单元的学习要点梳理清楚并以表格的形式呈现。很后是在每节课的“课前自学”阶段强化“整体感知”，构建良好的学习范式，避免知识的碎片化与无序化。

马玉文，曾获上海市中青年教师教学大奖赛一等奖、第六届"四方杯"全国很好语文教师选拔大赛二等奖。在语文教学上，坚持以"器识为先"，着力追求"精粹多趣"的教学风格。曾入选"上海市首届普教系统名校长名教师培养工程·于漪基地""上海市语文学科德育基地"。编著有《让我这样看世界》《秋天的况味》《器识为先：让教师充满魅力》等作品，计数十万字。

单元内容概览
1消息二则/2
2首届诺贝尔奖颁发/11
3"飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/15
4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/19
5国行公祭，为佑世界和平/25
单元写作指导/32
第二单元内容概览
6藤野先生/34
7回忆我的母亲/48
8列夫·托尔斯泰/60
9美丽的颜色/71
单元写作指导/81
第三单元内容概览
10三峡/85
11短文二篇/91
12与朱元思书/100
13唐诗五首/106
单元写作指导A26
第四单元内容概览
14背影/129
15白杨礼赞/136
16散文二篇/144
17昆明的雨/151
单元写作指导/160
第五单元内容概览
18中国石拱桥/163
19苏州园林/173
20蝉/181
21梦回繁华/191
单元写作指导/199
第六单元内容概览
22《孟子》三章/204
23愚公移山/217
24周亚夫军细柳/227
25诗词五首/235
单元写作指导/254