本书紧扣《规范》的具体要求，分为绪论、全科医疗与全科医生等章节。同时，本书结合2020年突然暴发的新型冠状病毒肺炎疫情的优选大流行引起的优选对突发公共卫生事件和传染病防治的关注和应对，编写了第九章突发公共卫生事件和传染病的报告与处置。
本书教材能够更好地满足临床医学专业学生对全科医学基础理论和全科医疗工作实践的学习需要。

章 绪论
节 全科医学的基本概念
第二节 全科医学发展简史
第三节 全科医学的方法论和学习意义
第二章 全科医疗与全科医生
节 全科医疗
第二节 全科医疗服务的基本特征
第三节 全科医疗与专科医疗的区别与联系
第四节 全科医生的定义、角色和任务
第五节 全科医生的综合素质要求及与其他专科医生的关系
第六节 全科医生的教育培训
第三章 以人为中心的健康照顾
节 两种不同的照顾模式
第二节 全人照顾模式
第三节 以患者为中心的应诊任务
第四节 全科医生的临床思维
第四章 以家庭为单位的健康照顾
节 家庭概述
第二节 家庭与健康
第三节 家庭生活周期及其照顾
第四节 家庭的健康评估工具
第五节 家庭医疗照顾
第五章 以社区为范围的健康照顾
节 社区与健康
第二节 社区卫生诊断
第三节 社区卫生服务与COPC
第六章 以预防为导向的健康服务
节 全科医生的预防医学优势
第二节 全科医生的临床预防服务
第三节 健康教育与健康促进
第七章 社区重点人群保健
节 社区儿童保健
第二节 社区妇女保健
第三节 社区老年保健
第八章 社区慢性病管理
节 概述
第二节 社区原发性高血压患者的健康管理
第三节 社区2型糖尿病患者的健康管理
第四节 社区严重精神障碍患者的健康管理
第九章 突发公共卫生事件和传染病的报告与处置
节 突发公共卫生事件报告与处置
第二节 传染病的防治
第三节 常见传染病的防治
第十章 人际关系和医患沟通
节 人际关系与沟通
第二节 医患沟通
第十一章 居民健康档案的建立与管理
节 概述21 O
第二节 居民健康档案的内容及记录方式
第三节 居民健康档案的信息化管理
第四节 居民健康档案管理服务规范
第十二章 实训指导
实习一 全科医疗服务模式与服务内容——以人为中心问诊技能训练
实习二 医患沟通技巧训练
实习三 家庭访视与家庭评估
实习四 社区健康教育案例讨论
实习五 社区慢性病的管理
实习六 社区居民健康档案的建立
中英文专业词汇索引
主要参考文献