本书为修订第三版。本次内容修订，一方面是充分反映学科教学理论与实践的近期新发展，另一方面是替换原有陈旧的内容、数据或案例，并编配相应的数字资源。与靠前同类教材相比较而言，本教材具有以下几个方面的特点：体例结构方面，由教育统计学的基本思想、描述统计学、推断统计学和SPSS在教育统计中的应用等组成，并抢先发售明确表明，教育统计的思维方式是经验的、归纳的和从部分到整体的思维方式，其基本思想就是在这种思维方式指导下的具体思维过程的统计思想。例习题选编方面，选取具有实际背景，甚至真实的课堂教学和教育研究中的具体事例。统计软件应用方面，用高度概括的教育真实实例简明扼要地介绍SPSS在教育统计中的应用。

第3版前言001
第2版前言002
前言003
章教育统计学的基本思想与内容001
节教育统计学的思维方式001
一、思维方式及其基本类型001
二、教育统计学的思维方式004
第二节教育统计学的基本术语与符号004
一、总体、样本与个体004
二、总体参数与样本统计量005
三、抽样方法简介006
第三节教育统计学的基本思想016
第四节教育统计学的基本内容018
第二章数据的初步整理与统计图表020
节数据的初步整理020
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