姚珺，博士，副教授。教授课程：中国新闻史、世界新闻史、广播电视学概论。专业方向：新闻学、中国史。研究方向：中国新闻史、中国近现代思想史。2001.9－2004.6：武汉大学新闻与传播学院 新闻学 硕士2012.9－2018.6：湖北大学历史文化学院 中国史 博士2004.6－今：湖北大学知行学院人文学院 教师1.主持并结题2016年湖北省高校省级教学改革研究项目“全媒体视域下地方高校新闻传播人才培养改革路径研究”，编号2016472。2.主持并结题2014年湖北省教育厅人文社科研究项目“湖北省主流媒体对大学生形象建构的实证研究”，编号14G534。3.主持在研2019年湖北大学知行学院教学改革研究项目“‘互联网+’背景下地方高校新闻传播专业‘双创’人才培养模式研究与实践”，编号XJY201907。4.主持并结题2014年湖北大学知行学院教学改革研究项目“广播电视编导专业应用型教学改革研究”，编号JY201405。5.主持并结题2011年湖北大学知行学院教学改革研究项目“从新史学的角度看新闻史研究与教学的改革”。6.《北洋时期舆论环境中〈申报〉的言论策略与身份定位》，中国人大复印资料《中国近代史》2018年第6期全文转载7.《北洋时期舆论环境中〈申报〉的言论策略与身份定位》，《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2018年第2期8.《人类学与纪录片创作取向的影响》，《当代电视》，2018年第4期。9.《武汉媒体中大学生形象的建构》，《新闻世界》，2015年6月。10.《从人类学的视角看纪录片的文化意义》，《新闻世界》，2014年12月。11.《从人类学的视角看纪录片的文化意义》，《历史与社会（文摘）》2015年期转载。12.《关于武汉地区大学生生存现状报道的内容分析》，《新闻窗》，2015年8月。13.《广播电视编导人才培养的定位》，《青年记者》，2014年11月。14.《少儿广播节目的语言和音乐策略》，《青年记者》，2014年4月。

绪论
章 《申报》自由主义品格的由来以及与晚清政府的关系(1872—1912年)
节 《申报》的创办及早期主笔的办报思想
第二节 《申报》同晚清政府的关系
第三节 晚清《申报》的两次改革
第二章 史量才接掌《申报》和他的办报思想
节 史量才接掌《申报》的过程
第二节 史量才的办报思想
第三节 史量才的报业经营管理策略
第三章 民国初年史量才及《申报》争取新闻自由的策略：顺应潮流、抵制复辟(1912—1916年)
节 民国初年中国报业的生存环境
第二节 民国初年的新闻政策对报业的影响
第三节 《申报》同政府的周旋与斗争
第四章 北洋政府时期史量才及《申报》争取新闻自由的策略：避免触礁、保持中立(1916—1927年)
节 北洋政府时期中国报业的生存环境
第二节 北洋政府的新闻政策对报业的影响
第三节 《申报》争取新闻自由的策略
第五章 南京国民政府时期史量才及《申报》争取新闻自由的策略：从尴尬的“局外人”到激进的“自由主义”(1927
年)
节 南京国民政府时期中国报业的生存环境
第二节 南京国民政府新闻政策的变迁及其对报业的影响
第三节 《申报》改革：“时代之重责”与“独立之精神”
第四节 《申报》与南京国民政府新闻钳制的斗争
结语 史量才之死与民国新闻自由之殇
参考文献

本书没有将文献资料局限于《申报》及史量才研究的专著和论文，而是注重各个历史时期与《申报》和史量才相关的报刊文章、演讲材料、地方志等资料，以及与史量才有交往的人物的自传、年谱、回忆录、文存、文集。在本研究中，也努力突破过去对新闻史研究中常见的阶级分析方法，不再以阶级立场作为研究的框架，而是从社会史的角度为新闻史的研究探索一条新路径。