本次作者主要是根据很近几年职业院校应用文写作课程改革的近期新要求，以及社会各部门对应用文写作的近期新规范进行修改，尤其是行文格式、典型案例、写作训练方面进行了较大力度的修改。充分体现了教材内容的规范性、时代性、实用性、可操作性，使职业院校学生学有规范、仿有例文，便于练习，易于提高。本教材坚持理论知识“必需为本、够用为度”、实践技能“专业为纲、灵活为目”的原则，彰显以下几个特点：1.依据新的课改要求及社会需要，选择的近期新的例文格式，以及近期新的例文内容和新文种进行完善。2.主次有序。本教材所列文种分为三个层次，层次是必须掌握的常用文书，如通知、通报、请示、简报、述职报告、竞聘演讲词等，这是本教材的重点；第二层次是常用易混的通用文书，如公告与通告、会议记录与会议纪要、公示与启示等，这是本教材的难点；第三层次是熟悉知晓的简单文书，如请柬、贺电讣告等；第四层次，增加了部分软文写作的内容，与现代移动互联网时代的写作相契合。本教材适合作为中职学校公共课教材。

章应用文写作概述
节应用文的概念及分类
第二节应用文的写作特点
第三节应用文的语言要求
第二章事务文书
节计划总结
第二节简报调查报告
第三节述职报告先进事迹材料
第四节竞聘演讲词领导讲话稿
第五节开幕词闭幕词
第六节会议记录电话记录大事记
第七节公示启事公务电子邮件
第三章财经文书
节合同
第二节协议
第三节意向书
第四节条据
第五节调查问卷
第四章礼仪文书
节请柬邀请书
第二节欢迎词欢送词答谢词
第三节贺信（电）祝酒词
第四节慰问信
第五节感谢信
第六节讣告唁电悼词
第七节应聘文书辞职信
第五章传播文书
节消息
第二节解说词
第三节公关广告
第四节海报
第五节说明书
第六章演示文稿
节演示文稿概述
第二节演示文稿的制作
参考文献