新时代高校创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济高质量发展的迫切需要，是促进高校毕业生进行更高质量创业就业的重要举措。本书阐述了高校创新创业教育提出的背景及框架，理论基础及发展历程，创新教育与创新创业教育的异同与耦合，新时代高校创新创业教育的影响因素、体系构建、运行机制及实践探索等。全书坚持理论联系实际，结合创新型国家建设及高校教育改革发展状况，采用翔实的数据和案例，实践特色突出，针对性较强。本书可为教育主管部门、高等学校、企*单位、社会团体等研究、推进新时代高校创新创业教育提供参考。

前言
章 导论
节 问题的提出
一、创新创业教育是高校教育的重要组成部分
二、开展创新创业教育已经成为新时代高校的新使命
三、高校创新创业教育面临的困填
四、高校创新创业教育的改革路径
第二节 分析框架与内容体系
一、分析框架
三、内容体系
第二章 高校创新创业教育基本问题
节 创新创业教育的相关理论
一、创新教育与创业教育
二、创新创业教育的内涵与特点
三、创新创业教育的理论基础
第二节 创新创业教育的发展历程与趋势
一、国外创新创业教育的发展
三、中国高校创新创业教育的发展
三、国内外高校创新创业教育特点的对比分析
四、新时代背景下我国高校创新创业教育发展的趋势
第二节 新时代高校创新创业教育的开展
一、坚持以创新发展引领高校开展创新创业教育
二、将立德树人作为高校开展创新创业教育的根本原则
三、明确高校创新创业教育的发展定位
四、瞄准高校创新创业教育的发展方向
第三章 新时代高校创新教育与创新创业教育的辑合机制
节 高校创新教育与创新创业教育的分析
一、整体培养目标一致
二、核心内容本质相通
三、作用效果相同
四、创新教育与创新创业教育的差异
第二节 高校主体层面人才培养改革与创新创业教育
一、主体层面与创新创业教育的稿合机理
三、高校人才培养与创新创业教育的联结机理
三、人才培养与创新创业教育关联藕合效应的载体
第三节 高校创新教育与创新创业教育藕合的条件分析
一、高校创新教育与创新创业教育藕合的内在驱动因子分析
二、高校创新教育与创新创业教育藕合的外在促进因子分析
第四节 高校创新教育与创新创业教育藕合的实践路径
一、创新创业教育主体层面的藕合分析元
二、创新创业教育体系中的稿合分析
第四章 新时代高校创新创业教育的影响因素分析
节 高校创新创业教育体系的利益相关者分析
一、利益相关者的基本内涵
三、高校创新创业教育体系利益相关者的界定及分类
三、高校创新创业教育体系利益相关者的利益分析
第二节 高校创新创业教育的内部影响因素分析
一、资金投入
二、师资力量
三、教学实践基地
四、学校政策及组织
五、其他影响困素分析
第二节 高校创新创业教育的外部影响因素分析
一、国家政策
二、社会
三、地方政府
四、企业资源归
五、其他影响因素分析
第五章 新时代高校创新创业教育体系设计
节 新时代创新创业教青体系的设计原则及思路
一、设计原则
二、设计思路
第二节 新时代创新创业教育体系框架模型及模块分析
一、新时代创新创业教育的目标理念体系
兰、新时代创新创业教育组织环撞体系
三、新时代高校创新创业教育的参与主体体系
四、新时代高校创新创业教育课程内容体系
五、创新创业教育实践平台体系
第三节 新时代创新创业教育体系"三课堂"运行模式
第六章 新时代高校创新创业教育的运行机制
节 新时代高校创新创业教青的管理机制
一、完善创新创业教育组织管理机构设置
二、完善创新创业教育管理制度建设
三、构建创新创业教育一站式服务平台
四、搭建创新创业教育实践平台
第二节 新时代高校创新创业教育的激励机制
一、优化激励要素配置
二、注重物质激励与精神激励并举
三、激励的及时性、持续性
第三节 新时代高校创新创业教育的保障机制
一、政府的政策支持
二、企业的合作支持
兰、家庭的配合支持
第四节 新时代背景下高校创新创业教育的评价机制
一、树立正确的评价观
二、建立科学的评价标准
三、确立多元化评价主体
四、推动创新创业教育评价（教学工作评价）常态化
第七章 四川省高校创新创业教育改革实践
节 西南科技大学创新创业一体化实践平台建设案例分析
一、西南科技大学创新创业教育概述
二、大学生创新创业一体化实践平台构建
三、创新创业一件化实践平台建设经验启示
第二节 成都理工大学创新创业教青综合改革案例分析
一、成都理工大学创新创业教育概述
二、成都理工大学创新创业教育机制综合改革
三、成都理工大学创新创业教育综合改革的经验启示
第三节 成都农业科技职业学院创客培养实践
一、成都农业科技职业学院创客培养
二、创客培养案例的经验启示
第四节 成都职业技术学院创新创业教育综合改革案例分析
一、青年创业综合服务体建设
二、创新创业教育综合改革的经验启示
主要参考文献