图书 | 我是个小孩子,总要给大人一点面子+我是个小孩子,我喜欢假装听不见+我是个小孩子,请不要随便逗我+可以不睡觉,一直玩吗 |
内容 | 亮点展示 作者简介 小杨叔叔,儿童文学作家,多媒体人,常年致力于儿童心理和行为研究。代表作品有《可以不睡觉,一直玩吗》《我是个小孩子,我喜欢假装听不见》《犯错了没关系》《输了没关系》《不会做没关系》等。 内容简介 专为3-6岁的孩子量身打造的情绪管理绘本。 全部取材于真实生活,灵感来自作者的两个孩子。 针对每个孩子一定会问到的问题,解决每个家长一定会遇到的难题。 愿家长和老师都能读到,也期待家长和老师能读给孩子听。全书以一个懂事的孩子的内心独白,呈现了孩子对大人的特殊的爱,以及孩子对大人的诸多期待。用一个个鲜活的小事展现了孩子敏感而细腻的内心世界。剖析孩子内心的真实想法,让家长更多的理解孩子,也让孩子更好地表达自己,从而建立起和谐、融洽的亲子关系,以及温馨、宽容的成长环境。本书画风轻松有趣,让小朋友看得懂,也看得进去。家长和小朋友通过阅读这套书,可以充分地表达自己的真实诉求,然后积极地与父母交流沟通。 《可以不睡觉,一直玩吗》 专为中国父母准备、为3-6岁孩子量身打造的哄睡绘本,送给每个能写出一部“哄睡血泪史”的父母,全部取材于真实生活,灵感来自作者的两个孩子,孩子听得懂,愿意配合,父母有办法,培养按时睡觉的好习惯。 每个有孩子的家庭,都能写出一部“哄睡血泪史”。 到了睡觉时间,就算爸爸妈妈一再要求,可孩子还是精神百倍。 要看电视,玩玩具,做游戏,听故事,还在跟小猫小狗躲猫猫, 好说歹说才开始刷牙、洗漱,又好说歹说才进卧室。 可爬上床了,依然不肯睡,一会儿说肚子饿,一会儿想尿尿…… 即便是说了“晚安”,嘴里还在嘟囔着“我不想睡觉”。 本书既指出了孩子不爱睡觉的缘由,又给出了实际可操作的方法。 愿每个父母和老师都能读到,也期待父母和老师都能读给孩子听。 《我是个小孩子,总要给大人一点面子》 帮家长解决“强迫式育儿”和“哄骗式育儿”的顽疾,帮孩子解决“我不喜欢但不得不喜欢”“我不愿意但不得不愿意”的抗拒心理和情绪问题。全部取材于真实生活。全书以一个懂事的孩子的内心独白,呈现了孩子对大人的特殊的爱,以及孩子对大人的诸多期待。 用一个个鲜活的小事展现了孩子敏感而细腻的内心世界。剖析孩子内心的真实想法,让家长更多的理解孩子,也让孩子更好地表达自己,从而建立起和谐、融洽的亲子关系,以及温馨、宽容的成长环境。 《我是个小孩子,我喜欢假装听不见》 送给“十喊九不应”和“左耳朵进右耳朵出”的小朋友。全部取材于真实生活,灵感来自作者的两个孩子,画风轻松有趣,找出”听不见”的原因,解决“十喊九不应”和“左耳朵进右耳朵出”的难题,让孩子及时做出反馈,愿意应答。 父母喊破了喉咙: 该写作业了,该回家了,该睡觉了,该起床了,该出门了,不要踩水,不要动那个杯子,不要玩沙子,不要踩在凳子上,不要离电视太近了,不要坐在地上……不论是大吼大叫,还是小心劝导,孩子总是左耳进右耳出,丝毫不把你的话放在心上。 很多父母都经历过或正在经历这样的苦恼: 和孩子说话,一遍两遍听不见,第三遍的时候,嗓门就上去了,随后孩子闷闷不乐地去执行父母的命令。 孩子真的是听不见吗,还是另有隐情?家长又该怎么办呢? 这本书里有你想要的答案。 《我是个小孩子,请不要随便逗我》 很多大人可能搞错了“逗孩子”和“捉弄孩子”的区别。 “逗孩子”应该是以儿童的快乐为前提。经常是成人把自己降低到儿童的情趣中,以儿童能理解和接受的方式,制造出让儿童快乐的事件,其中包含着童心、快乐,甚至幽默和智慧。 “捉弄孩子”则是成人居高临下地利用孩子的幼稚,故意让孩子犯错、哭泣或者紧张。它的目的是逗大人高兴,给孩子带来的是羞辱、恐慌和失落。戏弄小孩子,其实是对孩子缺乏尊重的表现。虽然大人没有恶意,但大人忽略了孩子的心理特点,看到孩子出糗、哭泣、烦躁的窘态时,会觉得好笑,但实际上已经对孩子产生了伤害。 孩子本来是很单纯,对大人是信任的,心扉是完全敞开的。孩子一次次被欺骗、被戏弄以后,对这个世界就没有那么信任了。 爱孩子就让孩子开心,而不是让你自己开心。小孩子是用来疼爱的,不是用来玩儿的。每个小朋友都会遇到类似的事情,包括被人说:“你是捡来的”“你妈妈不要你了”,要不就是未经允许就亲亲抱抱举高高,甚至包括故意捉弄和吓唬…… 大人们觉得没什么的事情,对小孩子的影响其实非常大。 这本书从孩子的视角和感受出发,让父母更好地理解和保护孩子,培养心理健康的好孩子。 |
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书名 | 我是个小孩子,总要给大人一点面子+我是个小孩子,我喜欢假装听不见+我是个小孩子,请不要随便逗我+可以不睡觉,一直玩吗 |
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原作名 | |
作者 | 小杨叔叔 |
译者 | |
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绘者 | |
出版社 | 新世界出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787510472794T |
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出版时间 | 2021-05-01 |
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发行模式 | 实体书 |
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图书大类 | 少儿童书-启蒙益智-低幼读物 |
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