本书以很好教育随笔的角度展现“韩派名师”的多向度发展，精心选编了近20位“韩派名师”的很好教育随笔，在内容上分为教育、教学两个维度，层次上分为小学、初中、高中三个阶段。本书是“韩派名师”在教育反思和个性表达研究成果的集中体现。本书脉络清晰，篇章结构合理，语言风格突出，内容理论与实际相结合，对教育、教学的研究成果、研究感悟具有创造性，且可操作性强等特点，对教育工作者的教育、教学研究具有一定的参考借鉴意义。

苑青松，教育学博士，韩山师范学院教授，语文课程与教学论学科带头人，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，主要从事语文课程与教学论、教育人类学、家庭教育等领域的研究。
赵松元，韩山师范学院文学院院长、教授，中华诗教学会秘书长，优选汉诗总会副会长，广东省中国文学学会副会长，主要从事古代文学及教师教育等领域的研究。

讲小学老师篇
回归教育的本质去阅读/梁彬
弥补遗憾的方法就是减少孩子的遗憾/梁彬
培养孩子的"虚荣心"/梁彬
让运动成为生命的加油站/梁彬
"悦"读"悦"快乐，"悦"读有方法/庄丽如
花开有序'花开有法——宝贝，等你花开自然芬芳/庄丽如
为什么老师都不表扬我/庄丽如
再怎么冰冷的心都抵挡不了一颗热诚的心/庄丽如
宝贝，你教会我如何正确去爱/庄丽如
第二讲中学老师篇
班主任的生存现状/陈雅洁
基于真实，追求优质，拒绝完美/陈雅洁
留守儿童：父母何时回归家庭/陈雅洁
因为爱你，所以给你真实的世界/陈雅洁
与讲台融为一体，监考中……/陈雅洁
飞出一片属于自己的天空——浅谈中学生作文能力的培养/程增寿
让中考语文阅读"五体投地"/程增寿
读《平视美国教育》札记/洪明利
回乡见闻记/洪明利
高中语文新课程教学活动中教师的角色定位/洪明利
新时期及实施新课程对教师素养的要求/洪明利
吾师巍巍/洪明利
校园里有一群"牛"——记南澳县第二中学的党员教师/洪明利
美丽的校园——校长之怡/洪明利
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