《病原生物与免疫/全国医药卫生类院校精品教材》的编写坚持“三基五性”“必需，够用”的原则，满足护理类专业教育的人才培养标准和技术技能要求，体现护理教育的特色，符合国家大健康产业发展的需求。《病原生物与免疫/全国医药卫生类院校精品教材》编写结合全体编者的教学体会，编写团队对内容及编排顺序等进行了反复的论证，以期能为护士执业所必需的医学理论知识和护理技术技能奠定推荐的病原生物与免疫学基础。《病原生物与免疫/全国医药卫生类院校精品教材》共分三篇，篇为免疫学基础，第二篇为病原微生物学基础，第三篇为人体寄生虫学基础，包含绪论和二十六章内容。《病原生物与免疫/全国医药卫生类院校精品教材》坚持“系统性、科学性、优选性”的同时，注重“启发性与适用性”相结合，由浅人深、循序渐进进行编排。同时邀请疾控中心医生和医院主任护师参与编写和审核，使教材的内容更接近临床应用，更加适合病原生物与免疫课程教学，较常规教材有以下变化：①案例导学，强化知识的临床应用；②简化内容，删减了护理专业应用较少的有关内容，如超抗原、免疫球蛋白血清型等内容；③在微生物学检查内容的编排上，注重标本采集与送检，突出学生的知识运用，体现护理学专业的特色；④配备学习检测，帮助巩固所学知识；⑤知识拓展内容丰富，扫二维码即可获得图文并茂的拓展知识，满足不同层次读者的学习需求。

绪论
节 病原生物学与免疫学概述
第二节 微生物与人类的关系
第三节 病原生物学与免疫学的发展与展望
篇 免疫学基础
章 抗原
节 抗原的特性和分类
第二节 决定抗原免疫原性的条件
第三节 抗原的特异性与交叉反应
第四节 医学上重要的抗原物质
第二章 免疫球蛋白
节 免疫球蛋白的结构
第二节 抗体的生物学活性
第三节 五类免疫球蛋白的特性和功能
第三章 补体系统
节 补体系统的组成与性质
第二节 补体系统的激活与调节
第三节 补体系统的生物学功能
第四章 主要组织相容性复合体
节 MHC与HLA复合体及产物
第二节 HLA分子
第五章 免疫系统
节 免疫器官
第二节 免疫细胞
第三节 免疫分子
第六章 免疫应答
节 免疫应答概述
第二节 B细胞介导的体液免疫应答
第三节 T细胞介导的细胞免疫应答
第七章 超敏反应
节 Ⅰ型超敏反应
第二节 Ⅱ型超敏反应
第三节 Ⅲ型超敏反应
第四节 Ⅳ型超敏反应
第八章 免疫缺陷病和自身免疫病
节 免疫缺陷病
第二节 自身免疫性疾病
第九章 免疫学应用
节 免疫学诊断
第二节 免疫学防治
第二篇 病原微生物
第十章 细菌的基本特性
节 细菌的形态与结构
第二节 细菌的生理
第三节 细菌的遗传与变异
第四节 细菌的分布与消毒
第十一章 细菌的感染与免疫
节 细菌的致病性
第二节 机体的免疫
第三节 感染的来源与类型
第四节 医院感染
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