本书是原教育研究中心韩民研究员主持的委托的“十三五”重大课题《人力资源强国水平评估》和高书国研究员主持的国家哲学社会科学国家项目《人力资源强国指标体系建设与实证研究》的重要成果。人力资源强国指标测算是一项十分复杂而艰巨的研究工作。本书建立了由人力资源数量结构、人力资源质量、人力资源能力和人力资源贡献四个维度构成“人力资源强国评价理论模式”，形成了由四个一级指标、18个二级指标组成的“人力资源强国评价指标体系”。在研究、分析世界人力资源开发总体趋势和中国人力资源强国理论的基础上，收集了有全部数据的52个国家作为评估对象。在评估阶段，分为2000年、2005年、2010年和2012年四个时段。指标体系具有横向的覆盖性和纵向的历史性特点；在指标数据方面，本报告全部采用靠前组织公开数据，具有综合性、客观性、公平性和威权性的特点。人力资源强国思想是对马克思主义关于人口和教育发展思想的继承、发展和创新，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是创新发展观和和平发展思想的重要体现。本报告在讲解人力资源强国的理论的基础上，分析了人力资源强国的具体指标以及中国人力资源强国建设的建议与对策等。

韩民：原国家教育发展研究中心副主任，研究员，教育学博士，兼职联合国教科文组织汉堡终身学习研究所理事，亚欧会议终身教育研究网络国家战略组协调人，中国教育战略学会终身教育工作委员会副理事长等。
高书国：国家教育发展研究中心，教育战略研究室主任，博士，研究员。教育战略规划研究专家，中国教育发展战略学会常务理事。长期从事教育战略规划和宏观政策研究，重点研究教育与经济、社会及人口发展问题。

章人力资源强国评价的理论依据\\1
一、人力资源强国理论\\1
二、人力资源强国建设的重要意义\\8
三、开展人力资源强国评价的意义\\11
第二章人力资源强国评价指标体系\\13
一、构建人力资源强国评价指标体系总体思路\\13
二、人力资源竟争力评价指标体系\\14
第三章人力资源竞争力指数分析\\18
一、人力资源竟争力宏观分析\\18
二、人力资源竟争力中观分析人22
第四章人力资源竞争力微观分析\\3S
一、人力资源规模结构相关指标\\39
二、人力资源开发质量相关指标\\41
三、人力资源开发能力相关指标\\50
四、人力资源贡献指标\\64
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