《中国中小学英语课程教材教法百年变革研究》围绕英语教育教学变革，抓住特点，对百年中英语教育教学变革做出历史分期，并分析了每个时期英语教学内容上的变化及取得的进步，并对英语教育变革社会动因进行了分析和探讨。

前言
章概论
节中小学英语教育变革的历史分期
一、滥觞期（1902年以前）
二、启动期（1902-1921年）
三、发展期（1922-1949年）
四、摇摆期（1950-1976年）
五、恢复期（1977-1984年）
六、提高期（1985-1991年）
七、繁荣期（1992-2001年）
第二节中小学英语教育变革的社会动因分析
一、英语教育变革的经济需要
二、英语教育变革的政治需要
三、英语教育变革的科技需要
四、英语教育变革的文化需要
第二章不同时期的英语课程变革
节课程设置变革
一、小学课程设置及变革
二、中学课程设置及变革
……